新冠肺炎疫情，阻挡了正常开学的脚步，但不会打乱初三复习的节奏；网上在线学习，打破了课堂教学的常态，但不会改变初三师生的目标。为了明确2020届初三复习工作的目标，交流延迟开学期间有效的教学方法和德育管理措施，3月20日，莲花实验学校校领导、初三备课组长、班主任在线上召开了复习工作会。
首先，教学处沈治仁老师基于第一学期期中、期末学情抽样调研的情况，分析了目前学校“全科合格率”“临界全科合格率”“优分率”“临界优分率”的情况。结合以往学校中考各分数段达线人数情况，对今年的中考目标做出了分解和说明。
接着，初三各学科的备课组长分别对延迟开学期间的有效教学方法和下一阶段复习计划做了交流。语文学科吴怡洁老师借助练笔作文，了解学生的学习情况和心理状态；数学学科王敏老师通过悠数学平台，反馈学生的学习效果；英语学科裴玲萍老师交流了QQ群口语听力打卡的情况；物理学科苗静老师介绍了2月以来直播课的情况；化学学科张晶老师反馈了在线作业上交、批改的情况。道德与法治学科的白林老师、历史学科沈老师也分别就学生自学的指导、作业反馈等内容做了交流。所有学科组都列出了下一阶段的学习进度和教学策略，通过不同方式的在线指导，引导学生开展自学、复习活动。
此后，班主任对延迟开学期间的德育管理措施做了交流。每个班级在每日排查疫情的基础上，通过电话家访、QQ个别谈心、召开线上班会、进行作业反馈等方式加强家校联系。虽然开学时间“不确定”，但是班主任仍然对开学后的班级德育管理工作做出了提前规划：“营造班级学习氛围”“关注不同层次的学生”“加强体育锻炼”“加强心理辅导”等内容。
最后，黄文广校长、陈袁凤副校长对初三的教育教学工作的目标及工作策略提出了意见、建议。陈校长建议：加强在线学习的管理是本阶段学习的重点，保证学生对学习活动的参与、加强与学生的联系，落实学习的实效。黄校长指出初三的复习工作需要“基于特殊学情、调整思想、全力以赴”“立足学情，加强引导、强化督促”“把握最近发展、精准定位、清晰路径”“整体设计、分层教学、分类指导”“加强沟通、自主协调、合理推进”。
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”我们坚信：在学校、家长、同学的共同努力下，我们一定会战胜疫情，也会在中考时迎来“收获”。（信息员 张雯 沈治仁）
