精选内容 有效设问
——记南湖一中学区语文课堂教学“中小衔接”研讨活动
12月6日下午，在南湖一中的多功能教室开展了“中小衔接”语文课堂教学研讨活动，活动主题为：精选内容，有效设问。来自南湖一小、南湖二小、莫愁湖小学的五、六年级的全体语文老师和全区初一年级语文老师代表就语文课内阅读教学“中小衔接”问题进行了交流。
首先，老师们观摩了莫愁湖小学蒋乐萍老师执教的六年级的《大自然的文字》、南湖一中蒋玲丽老师执教的初一课文《散步》。小学课堂上，教师的点拨、引导、启发和常态课上关注“学会”给听课教师留下了深刻的印象；中学课堂中教师的情景创设、适时讲解，也给听课教师以很大的启示。课后，两位执教老师交流了各自的教学思考。参加活动的老师们就目前教学中的“断层”问题，进行了热烈的讨论和认真的分析。最后，区进修学校梁校长、南湖一小李书记以及各个学校的教师代表结合平时教学以及两节课带给大家的启示做了大组发言，较为全面地审视了中小学语文阅读课堂的异同，探讨了中小学阅读课堂分别应该关注的问题。
此次教研活动让老师们进一步认识到要根据学生的年龄特点、学段要求、学习环境、认知差异等因素，找准教学的切入点，关注学生学习习惯与学习方法的培养，关注学生自学能力与思维能力的培养。
研讨活动持续到五点一刻。虽然室外骤然降温，但是老师们心中的热情却渐渐升腾，那是老师们对学生成长的最真诚的关爱。 （信息员：王晨）
