南湖一中小组合作学习研究又有新探索
近日，南湖一中数学学科向全市开放了一次以检验小组合作学习效果为专题的教学研究活动，引起了全市初中小班化实验学校数学老师的兴趣，受到了市区教研员和同行们的肯定。
这次活动的目的是探索小组合作学习对学生数学学习的影响和意义。南湖一中数学教研组长韦明涛老师通过同一教学内容的《平面直角坐标系》，在两个班级分别用常规教学方法和小组合作方法教学的比较研究，具体真实地展现小组合作学习对学生数学学习习惯的养成与数学素养提升所起到的推动作用。两节课结束，教研员和兄弟学校老师对教学效果进行了前测、后测，结果表明，采取小组合作学习的班级，学习目标达成情况明显较好，而且，学生学习普遍比较透彻，底层学生学习的主动性、参与性要广泛得多，学习要深入的多。南京市教研室数学教研员李晓明主任对这堂课给予了高度评价，他指出韦老师的课给小班化数学教学提供了新的思路，灵活机变的教学设计让学生能多角度掌握理论知识，课堂氛围浓郁，学生积极性高。同时，韦老师精心的设计、充分的准备、扎实的基本功、有层次的教学环节也给到场的老师们留下深刻印象。（信息员 常澄）
