2021年3月30日下午，建邺初中的“十四五”德育特色项目——《学区制背景下构建家校社“三位一体”协同育人模式的实践探索》课题申报论证会在学校一楼会议室召开。
此次会议邀请到南京市教科所李宏亮博士到会指导，南湖地区的健园、话园、文体、长虹路几个社区，以及南湖一小、建邺实验小学分校、莫愁湖小学的相关领导参加了此次会议。建邺初中尚成凤校长、庆晨副校长也参加了会议。
尚成凤校长主持此次会议。会议一开始，尚校长就建邺初中“十三五”期间取得的工作成果做了简单回顾，并汇报了学校的“十四五”发展规划。建邺初中庆晨副校长随后发言，他从项目背景、当前形势、项目建设基础、建设意义和建设内容五个方面对《学区制背景下构建家校社“三位一体”协同育人模式的实践探索》项目作了具体介绍。该项目是以建邺初中“十三五”期间学区制建设成果为基础构建的学区内家庭、学校、社区“三位一体”协同育人的教育模式，通过项目合作、课程开发、课题研究、交流培训、文化建设、成果出版等方式开展深入合作，共同提升南湖地区的教育质量和学校办学水平。介绍结束后，参会的各社区和小学领导分别发表了对项目的看法，一致认为学校、家庭、社区“三位一体”的协同育人在辖区内开展非常有必要。
李宏亮博士作为该项目建设指导最后发言，他从三个方面对项目提出了意见和建议：项目的立意应树得更高，要从对育人模式上的探索上升到对生态圈建设的探索研究；协同育人不仅仅是共建共享，还应有共生的理念，贯通小初，融合内外；项目的具体建设内容上可以通过打造学区内的工坊，营造良好的生态圈。
此次德育特色项目申报论证会，为该项目后续正确地开展研究指明了方向。建邺初中将联合“湖畔联盟”内的社区和小学，在专家的帮助和指导下，共同探寻学校德育工作新途径、新方法，探索符合学生身心发展的德育机制与模式，全面提升南湖地区中小学的德育科研水平。
（信息员 庆晨 朱津津）
