3月28日下午，南京市建邺区教师发展中心联合南京市建邺初级中学举办初中道德与法治“求真向善课堂教学模型”范式建构研究——建邺区“双研”合一课题现场会展示活动。
南京市教育科学研究所博士李宏亮、浦口区中学思政研训员吴佩贞、建邺区教师发展中心副校长张静、建邺区教师发展中心教科室柳衍、建邺区教师发展中心中学思政学科研训员王鑫红、建邺初级中学党支部书记、校长李明顺、建邺区各中学教科室主任及分管领导、建邺区全体初中思政教师齐聚建邺初级中学，共同探讨和推进课题研究。
活动由唐金龙老师主持，聚焦“十四五”规划课题“求真向善——思政教学价值性和知识性相统一的实践研究”，旨在加强教师教研与科研融合，提升立德树人关键课程的核心素养。
活动伊始，与会人员分别前往主会场和两个分会场，观摩同时进行的“初中道德与法治学科求真向善课堂教学模型”范式建构初探的三节展示课。这些课程由三位不同学校的老师执教，他们真诚面对学生生活，将思政知识的价值性与知识性结合。
课堂观摩后，南京市建邺初级中学校长李明顺发表欢迎词，他强调建邺初中秉持“让生命因教育而精彩”的办学理念，感谢建邺区教师发展中心的指导。接着，三位展示课教师与建邺初级中学教师、市思政学科中心组成员、建邺区道德与法治学科带头人唐金龙老师，围绕“在优化情境任务中向‘善’”主题展开研讨。展示课教师分享课堂设计思路及对思政课堂的理解，并提出教学问题。王鑫红老师肯定三位老师的设计，鼓励教师真诚关爱学生，探索“求真向善”教学模型，实现思政教学价值性和知识性的统一，并探讨思政教学如何从“说理”走向“心理疏导”和“服务生活”。此次活动使与会教师深入理解了“求真向善课堂教学模型”的意义。
沙龙研讨后，南京市思政学科中心组成员、建邺区道德与法治学科带头人、建邺初级中学学工处主任唐金龙老师分享了“求真向善”思政课题的阶段成果，介绍了研究进展、成果及影响，以及后续优化措施。江苏省特级教师、南京市浦口区中学思政研训员吴佩贞老师点评了活动的意义，并强调了课题对教学的引领作用。南京市教科所李宏亮博士则提出了思政课堂应培养孩子健全人格和家国情怀的观点，并建议在课题中增加“美”的元素。最后，江苏省特级教师、南京市建邺区教师发展中心副校长张静副校长总结了课题的现实意义，并希望全区教师都能从中受益。
风清气正满园香，脚踏实地育英才。建邺初级中学人将以此次课题展示活动为新的起点，以开拓创新的进取精神、精益求精的实干精神，坚守“让生命因教育而精彩”的办学理念，向着理想的目标继续奋勇前进！（供稿：唐金龙 编辑：王颖 审核：赵晓鑫）
