2025年4月11日、4月17日，莫愁中专药学系药检教研组的教师高袁、信息工程系计算机教研组教师童音分别在安国村校区开设了一节校级公开课。组内老师参与听课与评课。
高老师以引导学生为主，通过一系列精心设计的活动，带领学生们深入探索渗透现象与渗透压的奥秘。她并没有直接灌输知识，而是巧妙地设置问题，引导学生们主动思考、积极探讨。在高老师的引导下，学生们纷纷举手发言，分享自己的见解和疑惑，课堂氛围异常活跃。为了让学生们更直观地感受渗透现象与渗透压的存在，高老师特别设计了一个贴近生活的实验环节。她利用简单的实验材料，如清水、盐水和萝卜，课前引导学生们亲手操作，分组合作，互相配合，观察并记录实验过程中的变化。学生们仔细观察萝卜在不同溶液中的变化并拍摄成视频在课堂上与同学分享，直观感受了渗透压的作用。授课过程中她鼓励学生们积极思考，探究知识难点，提出自己的问题和想法。在她的引导下，学生们不仅掌握了渗透现象与渗透压的基本知识，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。
童老师巧妙运用多种信息技术手段，将知识传授与技术运用紧密结合，充分展现了技术赋能教学的魅力。首先，课前通过抽签网页选中的学生代表，开展课前五分钟的教学活动，带领全班开展知识复盘，回顾数据库建库和改库的知识，为新课学习搭建了桥梁。接着，教师通过提出问题引导学生思考，激发了学生的学习兴趣。在讲解数据表的各元素时，教师运用生动形象的比喻，将抽象的概念变得通俗易懂，学生听得津津有味。分组识图环节，借助人工智能协助生成的课堂互动分组管理平台，吸引学生兴趣，让学生积极参与讨论，小组间激烈竞争，课堂氛围活跃。演示练习阶段，学生代表上台展示 SSMS 建表步骤，教师及时总结要点，强化了学生对操作细节的理解。实战练习中，学生在数据库软件中动手实践，教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。成果检阅时，通过随机抽取学生屏幕展示，其他学生共同检阅，检验了学生的学习成果。
课后评课环节，听课教师们一致认为，本节课教学目标明确，教学内容组织合理，教学方法多样，教学重点难点突出，学生参与度高，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。此次公开课不仅是一次教学展示，更是一次教学交流和学习的机会。通过听课评课活动，莫愁中专老师们相互学习、相互借鉴，共同探讨教学中的问题和解决方案。
（供稿：董翠婷、徐光；编辑：穆春霞；审核：顾晓珊、童音）
