莫愁中专校成功举行市级科研开放日
为促进教科研成果的运用与转化，提高课题研究对学校课程与教学改革的服务力和贡献力，莫愁中专校以“学校教科研骨干科研成果汇报交流”为主题，在2010年12月22日，面向全市职业学校举办了一次教育科研现场会，深入探讨了科研管理机制创新、科研与教研有效结合、课题成果运用与转化以及科研骨干自身发展等学校教育科研的关键性问题。南京市职教教研室张荣胜主任、章宏副主任、马永飞科长、张玲副科长、市教研室特邀的语文课点评专家江宁职教中心教务处陈韶东主任以及全市职业学校教科室主任和教科研骨干、语文和医药教研组组长等40多位专家领导和科研骨干，齐聚我校，全程参加了学校组织的“科研开放日”活动。
活动由市职教教研室张玲副科长主持。首先，由莫愁中专校杨阳书记代表学校致欢迎辞，希望与会的教科研领导和专家，能为学校的教育科研“把脉”，提出进一步促进发展的宝贵建议。接着，吴庆华副校长作了《完善制度，创新机制，促进教师专业发展》的专题汇报，着重从学校教育科研的运行管理机制、科研内涵建设和科研工作方式转变以及科研骨干队伍建设和评价考核激励机制等方面介绍了学校教科研工作的主要举措和成绩。
大家观摩两节课题研究课：《药品销售——问病荐药》 执教者——宋丽娟老师；《虞美人》 执教者——王燕老师。课后，大家进行了研讨交流。吴庆华和陈韶东两位学科带头人做教学点评。他们充分肯定了执教教师的教学理念、实践能力和创新精神，提出了积极的建设性建议，精要深透的点评，不仅使开课老师也使所有在场的老师深受启发和鼓舞。
就课题研究成果在教研活动和论文写作等方面的转化与运用，莫愁中专校李文萍和程道明两位老师，分别做了《药用医学课程整合的探究》和《文学意象的表现性研究》等课题成果专题汇报。市职教教研室领导进行活动总结和点评。章宏副主任认为莫愁中专校举办的这次科研开放日，更加接近科研活动的预设目标，体现了群众性、学术性和交互性等科研现场会的宗旨和要求。莫愁中专校的科研工作之所以一直走在全市职业学校的前列：第一，从人力资源配置看，学校有一支坚实有力、奋发有为的科研管理队伍，从决策层到管理层再到科研骨干，形成了坚实的科研基础。学校的历任校长和领导班子，高度重视教育科研，十五年一以贯之，并不断攀越新高峰、新高度。第二，从发展思路看，学校科研工作有清晰的发展方向，每个阶段有鲜明的科研主题，选准了方向，不懈努力，自然终有成效。第三，从科研的着力点看，学校选准科研的切入点，通过课题分层分级管理推进和教研组主题沙龙活动，有效地推进了科研与教研的结合，推进了教师的主体性内涵发展。第四，从科研的发展后劲和长效机制看，学校营造了浓郁的科研氛围，培育了科研文化，初步形成了学校的科研气质和发展个性。章主任还就如何做好今后工作提出四点思考。
最后，张荣胜主任就职业学校的教育科研工作乃至教育质量管理考核，提出了四点具体要求：一是质量管理评估导向。就学校和教师而言，导向学校，评估学校的贡献力。课题转化就是一种贡献力，课题研究要立足问题，进行普适性、规律性和特殊性的研究；就学生而言，导向学生，就是要评价学生的能力发展，看看教师在其中起了什么作用，要找准问题，甄选问题，加强研究，突破瓶颈。二是科研取向。不仅要关注技术和方法研究，要进一步深入研究专业和课程内容内在结构规律，对职业教育而言，要体现教育性和职业性的统一，形成实践性成果。三是做好中高职教师培训衔接，利用科研平台，在研究中加强沟通，形成共识。基础课程尽可能遵循课程本身的逻辑规律；专业课程按照工作逻辑去做，寻求教学手段和模式的多样化，特别是要关注行业企业、关心新兴产业的发展趋势，避免方法上获得、方向上的迷失。四是希望科研管理干部和科研骨干以新思维思考实践新目标。
本次科研现场会，自上午8:40至中午12：40结束，历时4个多小时，取得圆满成功。通过专题汇报、微型讲座、课堂观摩、专家点评和领导总结，展现了教育科研工作在理念传播、课题研究、成果转化、实践操作、群研互动等方面的巨大空间，体现了教师从事科研热情和深层追求，特别是近距离感受一所学校的科研运行状态，参加本次活动的兄弟学校教科研领导和科研骨干觉得受益匪浅，专家领导的点评总结也使得全体教科研工作者倍受鼓舞，大家纷纷表示将在十二五期间进一步完善科研管理机制，推进学校和教师在研究中实现品质发展、创优发展，聚焦课题和课堂，在研究和创新中提升教育科研对教育教学的服务率和贡献率。(信息员 沈鸣）
