2024年10月24日上午，莫愁中专信息工程系电子教研组在安国村校区开展公开课暨教研活动，共研“三智四化”课堂教学模式。组内叶菲、濮方文、王晨三位老师分别开设校级公开课。
叶老师的公开课课题是《编码器》，她采用课前小组合作学习，课上汇报展示，鼓励学在课前进行自主学习、小组讨论，促进了学生之间的交流和思维碰撞，提高了学生的沟通和表达能力。让学生对于新课内容有个先行的思考与认知，课上通过三个探究活动，引导学生识读电路原理图，总结结构特点，分析工作原理，总结工作特点。教师注重引导学生探究发现，而不是直接给出答案，激发了学生的好奇心和探究欲，培养了学生的自主学习能力。通过引导学生尝试分析和总结规律，教师帮助学生构建知识体系，提高了学生的思维能力。濮老师的公开课课题是《篮球计分器的程序设计》，他采用AI辅助下的线上线下混合式教学模式下，单片机应用技术课程中的“数码管使用”课题，通过线上提供预习资源、智能问答和个性化推荐，线下进行现场讲解、实践操作和互动讨论，以及线上的作业批改和项目指导，实现了理论学习与实践操作的有效结合，提高了教学效率和学生掌握知识的能力。王老师主讲的《单片机控制多个数码管的动态显示》的课题中，他通过“交通灯计时数字显示屏”项目，开展项目化教学，引导学生在“做中学”。项目分为 三个逐步递进的任务模块，分别实现两位同步显示、两位动态显示、两位滚动显示等三个功能，最终完成实训项目。学生在这个过程中通过做的过程，分析电路功能、讨论实现方案、实训完成任务。在做的过程中，实现知识的掌握与技能的提升，最终达到综合素养提升的目标。
课后全组老师进行了评课议课，大家一致认为三位老师本次公开课的课堂教学效果好，充分体现了“三智四化”教学模式，也融入了智能化的手段，突出了学生的主体地位，响应了莫愁中专教学改革的总要求。
（供稿：濮方文、翟定发、王晨；编辑：穆春霞；审核：童音）
