南京市“交互式电子白板融入本色语文课堂”
研讨活动在南湖三小成功举行
10月28日，南京市“交互式电子白板融入本色语文课堂”研讨活动在南湖三小成功举行。此次研讨活动是由南京市电化教育馆主办，建邺区电教中心协办，南湖三小承办的。
建邺区奥体小学李响和南湖三小的宋运来两位特级教师向参加活动的专家、领导和来自全市的200多位小学语文教师展示了《安塞腰鼓》和《狐狸与乌鸦》两节精彩的运用交互式电子白板的语文课。两位教师在课堂上紧紧抓住语文教学的特色，用自己深厚的功底在听、说、读、写等方面充分调动了学生的学习积极性，更有机地将交互式电子白板的功能融入教学之中，融入到整节课的师生互动之中，随着教师的朗读、动作、在白板上的演示、操作、板书，同学们的思维能力得到了拓展；随着同学们的齐读、分角色朗读、写字和编故事，孩子们的语文能力得到了有效地训练和提升。
课后，江苏省小语会、著名特级教师袁浩结合教育技术在课堂中的运用和本色语文对这两节课进行了精彩的点评，他从现代教育技术是教育现代化的有机组成部分展开，回顾了教育的历史，提出作为一名现代的教师，尤其是语文教师，是不能也不应该拒绝现代教育技术的，而应该像上课的两位特级教师一样，积极主动地去接受、去尝试新的技术和新的手段。接着袁浩老师运用系统理论，结合两位特级教师的展示课，从整体设计层面和操作的层面两个方面具体分析了包括交互式电子白板在内的现代教育技术手段在小学语文教学中发挥的作用。最后袁老师对两节课给与了高度的评价，他说：“今天的活动，我们看到了交互式电子白板融入了语文的课堂，让我们的语文教学展开了翅膀，更有效、高效地完成了语文课的目标和任务！”
随后，南京市电化教育馆教研中心洪礼彬主任结合教育教学的实例，从五个方面介绍了交互式电子白板的功能和作用。最后，南京市电化教育馆刘卫平副馆长从要摆好新技术与教师、学生的关系，不能为用技术而用技术和要找到技术的切入点和与教学的结合点等方面对此次活动进行了总结。
