全区小学第二轮教学视导反馈会侧记
2008年11月5日到11月28日，区教师进修学校小学教研处、教科室协同区教育局小教科，对全区14所小学进行了教学视导。其间，先后参加了学校的升旗仪式，观看了学校的大课间活动、学生广播操，检查了教师备课笔记、学生作业本，查阅了学校教学常规管理及校本教研的相关资料，进行了随堂听课、问卷调查、个别访谈等，对学校的教育教学情况进行了比较全面的检查。小学教研处多次组织教研员就检查情况进行交流，梳理，写出视导报告。
12月17日上午，在区教师进修学校三楼会议室召开了本学期第三次各小学分管教学的校长例会，就本次的视导情况做了反馈。区教育局易善平书记也参加了这次会议。这次视导反馈会，既是对前一阶段小学教育教学工作的盘点，也是对2009年工作的一个规划。
会上，教研室既对各校的亮点工作给予了充分的肯定，同时针对视导中发现的问题，以书面形式给每一所学校提出了建议。尤其对教师兼课情况给出了指导性意见。南湖三小副校长、特级教师宋运来，就三小的综合实践活动课程开展情况及其整体架构，作了比较详尽介绍。区进修学校对下学期的综合实践活动课程的开展提出了明确要求。祝瑞松副科长提出了三个“要”：落实课程计划要“真”；执行教学管理要“严”；开展教学研究要“实”。唐德海校长提出要解决认识上的几个误区：谈教学，不等于语、数、外；谈质量，不等于“加大运动量”；谈校本教研，不等于活动。最后，教育工委易善平书记提出了两个“关注”：一是关注教师的专业成长，二是关注学生的全面发展。易书记还从教学常规、教学研究、课程管理、课堂教学、质量和特色五个方面对小学教学工作作出了方向性的指导，要求每所学校早规划，早启动、重落实、看效果。
