区名师研修班文科组举办“名师教学风格”研讨会
近日，区名师研修班文科组在南湖二中组织了一场 “名师教学风格”专题研讨会。研讨会分名师授课和研讨两部分，这是名师研修班文科组深入教学实践，将教育理论研究与课堂教学紧密结合的又一次尝试。参加研讨会的还有南师大教育学博士齐学红教授及其所带的十多位研究生，以及来自海南三亚的四位骨干教师。
研讨会首先由南京市第一中学的两位名师为大家上了两节别开生面，又极具常态化的“公开课”，两位名师的精彩授课，赢得了所有在场师生的广泛好评。“示范课”结束之后，两位授课名师首先介绍了教学设计的意图及对学科教学的认识与理解，并对自己的教学进行了自我反思。接着，名师研修班的学员许冬红、张静、申咏梅、杨正明、吴敏、成丽娟等和与会的专家、名师、研究生们，围绕“名师教学风格”这一主题展开了研讨。会上，大家畅所欲言，各抒己见，不仅对两位授课名师的教学风格进行深入剖析和提炼，还就如何成为名师，名师应该具有怎样的特质，名师的教学风格与学科特点、小班化教学的相关性进行了研讨。会上，名师研修班学员、南湖二中的张静校长在肯定两位名师精彩的讲课和娴熟的教学技巧之后，提出了这样一个问题——“小班化与教师教学风格之间的关系”，引起大家深深的思考和热烈的讨论。张静校长在回顾南湖二中近几年小班化研究取得的成绩和存在的问题时指出，“小班化发展”以及“学校生存”等问题，最根本的一条还是在教师素质的提高，这也是此次研讨会的意义所在。她认为向名师学习，观摩名师课堂，提高教师的自身素质，打造名师，才能有助于学校的长久发展。大家认为，作为教师必须学会用教育理想观照教学行为，不断完善教学，逐步形成自己的教学特色。最后，南师大齐学红教授从社会学的角度对“公开课”做了点评。她说，公开课作为一种文化现象，已经逐步回归学校的正常教学生活。她认为名师授课中的失误，更显得课的真实，也更可贵，因为我们从失误中汲取的经验要远远多于从成功中得到的东西。齐教授还提出一个更具思考性的命题——“教学风格、学科特色和小班化教学之间的关系问题”，将讨论和思索引向了深入。她认为“小班教学中不存在老师特有的教学风格”，但对此还有待于进一步探讨和研究。
本次“名师教学风格”专题研讨会是区名师研修班文科组举办的第二次活动。接下来，他们还将就教师专业成长、小班化有效课堂教学策略等进行专题研究和交流。
