区教育局完成对全区小学小班化教育办学水平综合评估
为促进小班化教育健康发展，按市教育局工作要求，2009年12月22日—24日，建邺区教育局组织督导室、进修学校相关人员在王灏晓副局长带领下对我区南湖二小、莫愁湖小学、新城实验学校、爱达花园小学、奥体小学5所小班化实验小学进行小班化教育办学水平综合评估，并于2010年1月5日对评估情况集中进行了反馈。
本次评估按市教育局今年制定的《南京市小学小班化教育办学水平综合评估方案》标准，从资源环境、学校管理、教育教学和办学绩效四个方面对学校小班化办学水平进行了综合评估。在评估过程中，评估组通过听学校自查报告、看学校环境、班级布置、查台账材料、与学校领导交流等形式，全面深入了解了学校办学行为、管理行为和教育教学行为，并对照评估方案标准，对各校评估进行了量化评价。
近年来，我区小学小班化教育工作持续发展，各校管理层都能制定小班化实施策略和措施，积极实践小班化教育理念，在小班化外围环境建设方面取得明显成效。各校都把教师专业化发展作为首要任务予以特别的重视。各校着力研究课程与教学，能够坚定不移、不折不扣地执行国家课程计划，开齐开足国家和地方课程，并且都在着力开发具有本校特色的校本课程，聚焦课堂，提高课堂有效性，认真研究具有小班特色的教学评价方式。
在评估中，教育局发现各小班化小学在对小班化理念认识上、在学校教学管理制度上和课程研究与开发上等方面还存在一些不足。在评估反馈会上，区教育局小教科、进修学校对各学校小班化教育工作取得的成绩与不足进行了全面反馈。王灏晓副局长对我区小学小班化工作提出了坚定信念、克服困难，加强学习、积极研究，扎实工作、提高实效等方面具体要求，并希望各校将此次评估作为一次促进，作为新的起点，全力推进小班化教育的各项工作。
评估反馈会结束后，各校校长和教务主任还参观了南湖二小班级文化建设情况。 （小教科）
