省第九期立项课题《中小学美术课程
发展性评价的实践研究》在建邺高级中学启动
2月20日主题为“关注美术教育热点、深入开展评价研究”暨傅幼康美术特级教师工作室展示活动在建邺高级中学举行，标志着南京市在江苏省中小学第九期立项课题《中小学美术课程发展性评价的实践研究》正式启动。来自全市的一百多位中学美术教师参加研讨与展示活动。
此次研讨展示活动由南京市教研室主办，建邺区教研室协办、建邺高级中学承办。研讨展示活动由南京市美术教研员徐健老师主持。省美术特级教师、课题组组长傅幼康代表课题组，以“关注美术教育热点、深入开展评价研究”、江苏省中小学第九期立项课题《中小学美术课程发展性评价的实践研究》实施意见为题，向到会的教师做了课题研究的讲座。讲座主要从选题的思考、研究的条件、研究的核心、课题的界定、理论的基础、研究的目标、研究的原则、研究的内容、研究的重点、研究的思路、研究的步骤、研究的成果、研究的组织、研究的子课题、本学期研究的工作、研究的建议诸方面，介绍了本课题研究的基本框架和当前研究的工作与主要任务，使参加研讨展示活动的教师明确了课题研究的基本目标、内容、步骤以及有关要求，对南京市评价研究起到了指导作用。傅幼康美术特级教师工作室的成员、建邺高级中学的美术教师陈亮、沙景雯分别从合作式学习评价研究、自主式学习评价研究的角度，紧密联系美术课堂教学和学习方式的转变，结合评价量表的设计，就设计的思路、使用的方法等方面做了介绍。徐健老师对本次研讨展示活动做小结，提出了本学期研究的主要内容和活动安排，动员全市的中小学美术教师积极参与课题研究，展示南京市美术教育科研的优势和实力。
《中小学美术课程发展性评价的实践研究》旨在通过对美术课程及课堂的深入研究，以课程发展为基础，以教师发展为目标，以学生发展为宗旨，以发展性评价为抓手，凸显美术课程发展性评价研究的实践性，并通过美术特级教师工作室和不同层次的专题研讨与观摩，扩大评价研究的积极效应，有效推动南京市美术课程的发展，促进美术教师的专业发展和学生的自主发展，营造美术评价的良好氛围。
