校本专题研修 促进团队生长
建邺区小学教学管理现场会在南湖一小举办
11月16日，建邺区教育局在南湖第一小学举办“校本专题研修 促进团队生长”小学教学管理现场会。南京市教科所肖林元所长、建邺区教育局王灏晓副局长、小教科王克菲科长出席活动。参加此次活动的还有全区各小学分管教学副校长、建邺区小学教研员，部分语文、数学、英语、美术学科教师以及其他兄弟区县学校的教师代表。南湖一小姜海宏校长致欢迎词，李树华书记作教学管理介绍。
活动开始，与会人员观摩了四名青年教师的“生长课堂”，课上自由开放、平等活力的课堂文化给与会者留下深刻的印象。课后“1+1”“生长式”教研，教师人人参与，每人说一个亮点、一个建议。“教师在学生成长中发展，学生在教师发展中成长”的教学相长的理念在这里得到体现，“生长”就是要给教师和学生生长以足够的时间和空间。主题论坛《扎实•灵动•生长——在专题校本研修中前行》将活动推向高潮，四个学科9位教师分别从主题教研、校本课程、师徒结对、个性评价、数学阅读、“生长课堂”研究以及课题研究促进团队成长等多方面，展现了常态化的研修思考与路径。学校李树华书记的专题发言《课堂•教研•教师——在校本研修中“生长”》，受到了与会人员的好评。近年来，南湖一小围绕“生长”开展了系列研究。“生长”成为校本研修活动的灵魂，成为确定研修活动内容、形式的关键因素。“追求灵动：让课堂充满生长的气息”、“探寻生长点：让课堂拥有清晰的目标”、“扎实灵动：建构‘轻负高效’的生长课堂”、“自主参与：享受‘1+1’生长式教研”，序列化的校本专题研修，成就了南湖一小学科团队的生长，也促进了一小学生和教师的成长。
南京市教科所肖林元所长充分肯定了本次活动，认为“教学研究必须立足课堂”。王灏晓副局长在讲话中指出：南湖一小的这次活动务实有效，展现了南湖一小教师的专业追求和风采，提倡要开一小这样的教学现场会，着力为学校质量的提升、为教师团队的发展打造出卓有成效的活动。
