2012年度建邺区学校管理
“创新创特创优”优秀案例评选结果公布
按照2012年全区教育工作计划安排，建邺区教育局去年11月中下旬在中小学、幼儿园、直属单位了开展学校管理“创新、创特、创优”优秀案例的评选。此次评选共收到案例93篇，经认真评审，评出一等奖6名、二等奖15名，三等奖23名，近日优秀案例编辑成《建邺教育》专刊并在全区教育系统负责干部会上进行了交流共享。
获奖案例名单如下：
一等奖（6名）
原来，我们可以这么近 沙洲中学
以级部为单元的教师双向聘任制管理案例分析 建邺高中
从教师集会“变招”看学校教师队伍建设 双闸中学
在问课与辩课中提升小班学科教师专业技能 中华附小
内需:教师专业成长的第一力量——内驱式校本研修活动的设计与实施 中华附小
行走在成长的阳光道路上——谈幼儿园园本培训管理 建邺实验幼儿园
二等奖（15名）
夯实学校持续发展的基石—虹苑中学课程校本化建设的探索与思考 虹苑中学
改变，从一次教学研讨会开始 进修学校
导师制，为学生成长导航 沙洲中学
塑美好心灵，做幸福教师 沙洲中学
利用辅助岗调节机制，提高教师岗位工作绩效 南湖一小
课堂·教研·教师——在校本研修中“生长” 南湖一小
孩子又一个温暖的家 南湖一小
让梦幻音符和天籁童声装扮美丽校园 南湖二小
构建信息化立交桥 促进班集体建设 爱达花园小学
情感是管理学校效益的催化剂 新城小学
建设跨学科专业合作群 提升高效能专业发展力
-- “语文——英语”跨学科合作教研实践的反思 致远小学
教师写信息稿：学校办学思想需“教师认同” 建邺实验小学
提高元认知水平 促教师自主成长 世纪星幼儿园
突破思维定势，智慧来自你我 南希幼儿园
品茶品书品人生—浅谈阅读活动在教师文化建设中的实践运用 育英幼儿园
三等奖（23名）
让快乐为成长护航---实施“快乐教育”的实践与思考 上新河中学
名师工作室：托起教师飞翔的翅膀 上新河中学
高中生心理健康问题解决策略探讨 虹苑中学
真情实感 德育活动的灵魂 虹苑中学
运用“MBTI分析”组建课程团队 南湖二中
荣誉册—师生成长路上的点金石 沙洲中学
看着“短板”变长—用“木桶效应”指导帮助新教师成长的工作思路 南外河西分校
创新绩效制度 享受团队幸福 南湖三小
在场者：校长提升学校管理品质的一种身份
——校长在校园内践行“走校”管理模式的实践思考 晓庄一实小
从弯腰捡起一张废纸说起 晓庄一实小
由“借”到“创” 做巨人肩膀上的矮子 晓庄一实小
生命，如花开一季 晓庄一实小
播散真爱 ，收获幸福——记江东门小学英语组学科建设 江东门小学
精雕细琢 臻于至美--爱达花园小学校本教研案例 爱达花园小学
让“丑小鸭”焕发光彩——南京特师附小特色活动工作案例 特师附小
漫谈“幸福四季”主题文化成就“幸福学校品质教师”的“文化生态共生体”建邺实小
校长要学会“品”教师 陶行知小学
从“单位管理”走向“资源管理”—区域推进校外教育的实践案例 少年宫
以大型活动为抓手 助推教师专业成长 奥体艺术幼儿园
体验—对话—反思--一次家长与教师共同参与的心理剧教研活动 香山路幼儿园
意外的一笔—谈如何培养幼儿主动解决问题的意识与能力 蓓蕾幼儿园
以《京剧脸谱DIY》主题内容为例—引发班本美术特色区域活动开展的思考 蓓蕾幼儿园
幼儿园任性行为的个案研究 蓓蕾幼儿园
