1月13日，江苏省教育科学规划重点资助课题《小学数学“起点型核心知识”教学研究》开题论证会暨魏光明特级教师工作室教学展示活动在中华附小举行。省教科院科研处处长徐国华教授，北师大版初中数学教材副主编、省第二师范学院章飞教授，省教育规划办公室宗锦莲博士，苏教版小学数学教材编写组黄为良主任，南京市教科所李刚书记等和来自高淳区桠溪小学、扬州广陵区滨江小学、扬州江都区实验小学的教师50多人参加活动。
当天，王娟、刘正松两位老师先后执教了研究课《加法的交换律和结合律》《用字母表示数》，苏教版小学数学教材编辑部黄为良主任对两节课进行点评。在开题论证环节，课题主持人魏光明代表课题组宣读《小学数学“起点型核心知识”教学研究》开题报告，王娟副校长向与会专家汇报课题研究背景、核心概念界定、研究内容、研究过程与方法、任务分解、成员分组、前期准备等情况。
最后，与会专家围绕课题题目的推敲、核心概念的解读、研究内容的丰富、研究任务的分解、方法路径的融合、研究成果的呈现、报告文本的完善等方面进行点评。专家们对于本课题给予较高评价，一致认为本课题聚焦“核心知识”，关注“核心素养”，选题具有前瞻性，研究有深度，有推广价值，而且在开题之前已经进行大量的课堂教学实践。专家们建议本课题研究应该向更高目标努力，可以增加现状调查、学生观察，收集学生学习案例，可以进一步完善方案文本，增加评价环节，丰富研究方法，细化成员分工，分解年度任务，清晰操作流程，同时关注多种版本教材，关注认知科学和脑科学。
