2018年1月30日上午8:30,在建邺区教师发展中心三楼会议室,召开了建邺区中学教学校长研修会。全区中学教学校长、区教师发展中心吕晨校长、区教育局中教科孙念军科长参加会议。会议由区教师发展中心中教处许冬红主任主持。 首先,新城中学黄山路分校程银生主任,给大家介绍了新城黄山路分校近两年来举办的中考学科知识竞赛情况。学生通过竞赛能换一种方式,进行知识的复习巩固。各校听完程主任的介绍,纷纷表示竞赛不失为一种很好的复习方式。...
1月30日下午,区教育局马峰副局长,区中教科孙念军科长,区教师发展中心吕晨校长、教研处许冬红主任和各科教研员一行,来到江心洲中学,就“基于学情的集体备课”专项指导工作召开反馈总结会议。会上,首先由学校数学和化学两个教研组组长从形式、内容、成效等方面,就前期教研员指导组内集体备课做了详细汇报。接着,各科教研员就指导学校教研组集体备课的具体过程进行了反馈。周志健校长代表学校全体教师感谢区教育局对学校的关心和重视,...
2018年1月31,在建邺区教师发展中心三楼会议室,召开新优质初中教学管理研修会。区内四家新优质初中教学校长、教学主任,区教师发展中心中考学科研训员,发展中心吕晨校长,区教育局孙念军科长参加会议。会议由区教师发展中心许冬红主任主持。会议第一阶段,研训员们就本学期期末抽样调研进行质量分析。语文、英语学科强调的书写、课文的背默,狠抓基础内容,适当的分层定量,教考一致,合理评价。数学、物理学科用数据呈现质量分析,...
2017年12月25日,在南师附中新城黄山路分校的阅览室开展了第三次课例解读研讨会。本次会议在前一次确定课例基本结构的基础上,讨论出一篇课例的样稿。会议先由每位成员汇报撰写课例初稿的进展,而后围绕《发掘自己的潜能》进一步完善课例编写的体例,充分讨论每个模块要澄清的问题。例如课例分析中要在课例背景部分加入“内容分析”,学情分析中要条理清晰,先分析共性学情再分析个性学情,教情分析要先分析普遍教法,再分析授课者特征,...
2017年12月15日,在区教育局马峰副局长和区教师发展中心吕晨校长的带领下,建邺区教师发展中心的研训员们一起参加了中华上新河中学的调研反馈会,会议由中教科孙念军科长主持,中华上新河中学中层以上的行政领导和各学科教研组长参加了会议。 首先,区教师发展中心的研训员们就各学科的调研情况进行了反馈,并提出了各学科的教学建议;中学教研处许冬红主任反馈了中华上中本届初三数据、集体备课教师问卷调研的情况、几个比较薄弱的教研组情况并给出了几点建议;...
11月30日下午,建邺区初中道德与法治学科第三盟区(新城初中本部、莲花实验学校)2017—2018第一学期第二次教研暨外聘联合专项研讨活动在南京市莲花实验学校顺利举行。 本次专项研讨活动主题为:初中《道德与法治》学科提升学生阅读能力的专项研讨活动。活动共分三个部分: 第一部分:由南京莲花实验学校的白林老师开设一节《识“题”建“图”——第三单元知识结构图构建》主题研讨课。白老师的课从四个方面层层深入,逐步落实阅读能力在课中的培养:...
11月30日下午,区中学道德与法治盟区教研活动在建邺初级中学举行,建邺区道德与法治学科第一盟区教师齐聚初二(6)班参加了教学研讨。 第一项活动由建邺初级中学黄培培老师开设展示课,教学内容为人教版八上的《服务社会》一课。黄培培老师首先以“冬日遇见温暖”,由身边故事导入新课,引出《服务社会》,从学校周边小故事出发,一下子激发了学生的兴趣。讲授的环节基于学情,设计环环相扣,首先通过是非选择与价值思考,结合课堂上的小采访及教师引导及追问,...
2017年11月30日下午,第二盟区的思品学科九年级教师在南湖二中进行了开课研讨活动。 南湖二中的徐娟老师开设了题为《学会合理消费》的公开课,教师从“双十一”引入教学,结合学生生活实际,与学生共同探讨消费话题,指导学生怎样在现实中生活中学会合理消费。 南湖二中的支慧老师在学校的智慧教室,开设了题为《灿烂的文明之花》的公开课,师生运用平板电脑开展教学活动,...
11月23日,建邺区初中语文教师们在教师发展中心一楼报告厅参加了建邺区初中语文抽样调研质量分析会。在质量分析会上,就七、八、九年级的抽样调研情况,吕莉老师、王新芳老师、杨菁老师分别做了生动而深刻的分析。 首先是来自南湖二中的王新芳老师为在座的老师们介绍了他们的备课与讨论。王新芳老师说,她每次都会把吕老师的单元目标用红笔写下,贴在集体备课的目标上面。想必正是因为这样目标明确地备课,王老师所带的班才取得了不错的成绩。...
2017年11月20日下午,建邺区第五盟区五、六年级全体语文教师和部分七年级语文教师齐聚上新河中学,进行了主题为“神话故事教学内容的确定“的语文教研活动。本次活动由中华中学附属小学刘宁霞副校长主持。 活动伊始,全体教师听取了南京市学科带头人、南湖二中王新芳老师带来的精彩讲座《原是惊鸿照影来——从初小神话传说教学内容说开去》。王老师在讲座中揭示了小学语文和初中语文的共性和差异,并用生动的教学案例阐述了如何在初中语文课堂教学中引导学生“...