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【教有所思】 2018-04-14
多视角的有效绘本教学策略
3月29日上午，建邺区第五盟区的六所学校在致远外国语小学进行了本学区第一次盟区内英语教研活动。本次活动围绕“走进绘本，落实核心素养”这一话题进行研讨，来自三所不同学校的英语教师带来了精彩纷呈的三节绘本课，随后盟区首席张丽宁老师为在场的一线教师们进行了题为《小学英语绘本教学问题及解决策略》的讲座。金中实小的万颜老师执教的跟上兔子五年级第二季绘本故事《A silkworm’s life cycle》, 万老师从学生的学情出发，尽量多地给学生创设发言机会，...
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【教有所思】 2018-04-14
小初衔接连纽带 有效对接促成长 —— 记在“中小学英语衔接教研活动”之后
2018年4月9日上午，第一盟区内的五所小学教师们在南湖第一小学开展了以“小初衔接连纽带 有效对接促成”为主题的教研活动。此次活动由盟区首席计文程老师主持，建邺区英语学科小学教研员孙菊老师和中学英语学科教研员汪四楼老师参加指导。此次活动中，南湖第一小学的朱婧和刘雯两位优秀的教师，就六年级Unit6 《An Interesting Country》(story time)和六年级Unit7《Summer Holiday Plans》上了两节展示课。之后，南师附中新城中学市英语学科带头人乐建新老师就《...
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【教有所思】 2018-04-14
研小初有效衔接 促学科品质发展
为了深入分析与探讨面对当下小初衔接的问题，为了我们在课堂中能够更好的帮助学生做好中小学英语学习的对接，4月9日上午，建邺区第一盟区五所小学的英语教师在南湖第一小学举行了相关英语教研活动。我们还有幸请来了英语学科小学教研员孙菊老师，中学教研员汪四楼老师给我们作出指导。朱婧和刘雯两位骨干教师先后进行了六年级课例展示。朱婧老师执教的六下Unit6《An interesting country》（story time），教学设计巧妙，课堂教学灵动，...
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【教有所思】 2018-04-14
小初衔接活动有感
2018年4月9日上午，建邺区第一盟区教研活动在南京市南湖一小举行。此次活动的主题是“小初衔接连纽带，有效对接促成长”，目的是为了探寻中小学英语衔接问题的相关策略，以进一步促进建邺区第一盟区英语教师素养的不断提升，从而更好地落实南京市建邺区中小衔接的相关精神。本次活动在六年级进行。由南湖一小的朱婧老师和刘雯老师分别教授六年级下册第六单元《An interesting country》（story time）和第七单元《Summer holiday plan》...
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【教有所思】 2018-04-14
绘本教学策略初探 ---------记在“走进绘本，落实核心素养”之后
图文并茂的绘本总能用简单的故事给读者带来视觉和听觉方面真实的美感体验，其行文方式最能让年轻读者察觉和掌握英语文字与其声音的特性。在践行英语绘本教学中，如何更好地解读和精读绘本，如何落实核心素养成为一个发人深省的话题。为了解答众多老师的疑惑，3月29日上午建邺区第五盟区的六所学校在致远外国语小学举办了一场教学研讨活动，活动分为两个环节，先是三校三位老师的绘本教学展示，然后是盟区首席张丽宁老师就此次研讨的主题给大家开展了题为《...
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【教有所思】 2018-04-14
聚焦绘本教学 提高课堂品质
英文绘本一直是学生学习英语的有效工具，这些年绘本教学也渐渐引起更多教师的关注和研究，这种以故事为支撑，直观易懂，符合儿童认知发展的材料如何有效的在课堂中应用，如何能够在课堂中充分落实英语核心素养，成为许多教师的困扰。针对这个话题，3月29日上午，建邺区第五盟区的六所学校在致远外国语小学进行了相关英语教研活动。在这场教研活动中，三位优秀的教师先后为我们带来了三节生动活泼、设计精巧的绘本课，盟区首席张丽宁老师紧紧结合展示的三节绘本课给我们作出指导。...
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【教有所思】 2018-04-14
中小学英语教学差异性及有效衔接思考
4月9号参加了盟区中小学英语衔接的教研活动，在本次活动中我收获颇丰。 首先，有幸听了南湖一小朱婧老师带来的6BU6An interesting country（Story time)的授课和刘雯老师的6BU7Summer holiday的授课，两位老师的授课中体现了随文识字的教学方法，带领学生们在课文的学习过程中学习单词。其次，朱老师和刘老师设计了一些列梯度性合理的任务，让学生在一些列任务中学习新知。同时，两位老师的板书也是设计地十分科学，板书充分展现了文章的脉络和教师对课文的补充部分，...
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【教有所思】 2018-04-11
小学英语绘本教学活动有感
顾芮慧子执教的绘本《Treasures》，阅读篇幅达到600个词汇，其中有20多个生词， 而且没有故事情节，八个闯关游戏的文本对于四年级的学生来说也有一定的难度。顾老师这节绘本课没有聚焦到很具体的一些单词、句型，着力点是让学生体会闯关的乐趣。 首先顾老师带着孩子们完成前两个任务，教给孩子阅读文本的同时可观察绘本插图，做实验等方法寻找房间的密码。接下来的六个游戏环节采取小组合作阅读形式，组员承担一定的学习任务，....
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【综合实践】 2018-04-09
“基于传统文化的综合实践主题活动的开发与实践研究” 三区联片教研活动在建邺实小分校成功举行
4月3日上午，“基于传统文化的综合实践主题活动的开发与实践研究”三区联片教研活动在建邺实小分校成功举行，来自建邺、秦淮、雨花三个区的综合实践活动教师参加了本次活动。与会的专家有南京市教研室王少峰老师、秦淮区教研员夏子玫老师、雨花区教研员马宏老师、建邺区教研员孔淑梅老师，南京市学科带头人雨花外小副校长石莉老师，活动由建邺实验小学分校副校长丁薇薇主持，李树华校长全程参与活动。活动分课堂展示、微型讲座与专家点评三个部分，...
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【教有所思】 2018-04-09
浅谈绘本教学与译林教材Story time教学对比
浅谈绘本教学与译林教材Story time教学对比建邺实小 栾韩莉听完两位老师精心准备的绘本教学课，我不禁把绘本教学与平时的课堂教学进行了对比，虽然没有足够条件开设专门的绘本教学课，我也希望多在自己的课堂把两者结合，给学生带来更丰富的体验和高效的学习。1. 思考和表达方面。Story time更偏向于一篇精读课文，它有设置好的情境，有围绕着整个单元的主题，各个板块教学清晰、目标明确、相互补充，更像是一部精心排练过的舞台剧。...
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