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［读书心得］［内部］《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读书笔记 []

［教育随笔］［内部］案例《大班幼儿—纸的系列活动》 []

［教育随笔］［内部］废旧材料自制的体育器械在幼儿园活动中的有效应用 []

［教育随笔］［内部］你笑起来真好看 []

［教育随笔］［内部］走进绘本世界，做游戏的小主人 ——论绘本阅读与游戏推动幼儿交往能力 []

［教育随笔］［内部］温润书时光、阅读伴成长 ——浅谈幼儿的阅读习惯的优化策略 []

［教育随笔］［内部］幼儿绘本图书的运用 []

［读书心得］《遇见孩子，遇见更好的自己》有感 []

［读书心得］［内部］父母的语言》读后感 []

［教育随笔］［内部］阅享乐读悦伴成长让阅读活动沁润幼儿在园的一日生活之中 []

［教育随笔］［内部］娃娃家投放材料的投放和使用 []

［读书心得］［内部］《爱弥儿》读后感 []

［读书心得］［内部］《做时间的主人》读后感 []

［教育随笔］［内部］隔着眼泪看世界 []

［读书心得］［内部］读《教育的奇迹》心得——教育，因爱而美丽！ []

［教育随笔］［内部］依托绘本阅读培养幼儿的健康饮食习惯 []

［教育随笔］［内部］孩子们的指尖魔法 ——大班折纸游戏的策略运用与思考 []

［教育随笔］［内部］我们友谊的小船起航了 []

［教学设计］［内部］小班心理绘本阅读活动：抱抱 []

［教育随笔］［内部］小种子，大收获 ——小班《种子》系列游戏 []

［教学设计］［内部］大班社会活动《情绪变化多》 []

［教育随笔］［内部］小瓶子，大快乐 ——小班科学区游戏《瓶之趣》与指导 []

［教育随笔］［内部］用绘本的“钥匙”,打开科学探索的“宝藏” ——以《蚂蚁和西瓜》绘本为例浅谈幼儿科学探索能力 []

［教学设计］［内部］大班心理绘本阅读活动《一根羽毛也不能动》 []

［读书心得］［内部］读《发现孩子》有感 []

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