语言《一根羽毛也不能动》

活动目标：

1、在活动中,幼儿能丰富词汇和短句:“唯- 的，真正的，永远的辉,坚持不懈”， 了解冠军的真正含义。

2、阅读绘本画面,猜测并理解故事情节,并能用连贯,完整的语言,大胆地表述。

3、感受角色,天鹅和鸭子的心理变化;理解在比赛中,友谊重于冠军的道理,知道朋友的可贵。

活动准备：绘本《一根羽毛也不能动》PPT

活动过程：

一、通过谈话,激起幼儿表达情感的兴趣

1、教师:生活中有没有自己的好朋友?和自己的朋友做什么?有什么感觉?

2、教师开始讲故事的开头,引出课题。

二、分段讲述故事

(一)看PPT绘本,讲述故事的第一 部分

(天鹅和鸭子是好朋友,可是有一天,他们俩吵架了)

教师:图片中是谁呀?你们怎么区别他们呢?天鹅和鸭子为什么吵架呀?

(二)看PPT绘本,讲述故事第二 部分

1、(第一次天鹅和鸭子比赛游泳,结果鸭子赢了)

教师:两个好朋友比赛了什么?谁赢了?天鹅,鸭子他们心里会怎么想?

(第二次天鹅和鸭子比赛飞高, 结果天鹅赢了)

教师:谁飞得高?谁赢了?

2、引导幼儿思考:两次比赛是否公平?你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负?

(三)看PPT绘本,讲述故事第三部分

(天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负,比赛中,有许多的小动物前来捣乱,可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)

教师:你看谁来了?蜜蜂，小怕兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的?天鹅和鸭子心里是怎么想的?

(四)组织幼儿玩木头人的游戏

1、让幼儿演故事,选择自己喜欢的角色。

2、介绍游戏规则。

山上有个木头人,不许说话不许动!老师故意逗引小朋友(挠痒痒、摇手、吹气)

引导幼儿体验当木头人的感受,坚持不懈。

(五)看PPT绘本,讲述故事第四部分

1、(狐狸来了,把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃,狐狸先煮天鹅,天鹅想当冠军还是一动不动,鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅,狐狸最后逃走了)

教师:狐狸准备做什么?天鹅怎么想?鸭子为什么动?最后你觉得谁是冠军?大家为这个故事取个名字吧?

2、相互讨论使幼儿情感提升,学会交流分享。 让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。

(六)教师小结:论比赛天鹅是冠军,遇到那么危险的时候一 动也不动,坚持到底;论勇敢鸭子是冠军,所以天鹅赢得了比赛的冠军,鸭子赢得了朋友的冠军,通过故事我们明白了,什么样的成功才算得上是真正的冠军,在生命中什么才是最重要的一一是友谊。