《遇见孩子，遇见更好的自己》有感

暑期读了《遇见孩子，遇见更好的自己》一书，这本书告诉我们，因为在孩子成长过程中的参与度不同，父母们被分为了两类：主动型父母和被动型父母。主动型的父母，对孩子的需求保持高度敏感，积极参与孩子的成长，始终与孩子保持强大的精神纽带。而被动型父母的教育方式刚刚相反。

主动型的父母教育孩子从孩子的成长需求出发，被动型的父母教育孩子是为了满足童年的自己。主动型的父母会把孩子当成独立的个体，而不是自己的延续或附属品，会看到孩子成长的需求；而被动型的父母，往往看不到孩子自身成长的需求，他们给予孩子的是他们自己认为重要且需要的。

在养育的过程中，建立良好的亲子关系，是养育的基础。构建良好的亲子关系，书中告知家长可以从两个方面来尝试。可以试着从孩子的角度去看待人生，这会让家长明白孩子许多不可理解的想法，减少亲子矛盾；也会让家长放下家长的架子，来更好的和孩子互动，来提高亲子质量。正如希拉里·克林顿所说：我第一次做你的母亲，你第一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长。

那么作为一名幼儿教师，也作为一名家长的我，书中给了我很大的启示。如:多看孩子长处，多给孩子机会、让他们参与，帮助孩子一步步实现目标、帮他们庆祝，和孩子交谈，共同面对他们的恐惧，学会对孩子说“对不起”和“我爱你”。由此看来，困境并不在于孩子的教育有多难，更多的问题在于为人师，我们是否愿意和孩子一起成长；是否有放空心态，愿意从零开始接纳；是否可以坦然面对自己身上的弱点。

幼儿园的孩子的自控能力还没有的到很好的发展，所以总是要老师不停的絮絮叨叨，然而还没有起到多大的作用。那么，我们为何不换一种方法来尝试一下呢?当孩子还没有明说，心里已经领会到了其中的意思。就是说你可以给一个眼神来表示你现在的情感。比如说:当-个孩子在玩玩具的时候霸占其他小朋友的，我就投去一个严厉的眼神，孩子看到后立马就把玩具还给对方;当孩子操作不认真的时候，我投去一个生气的眼神,孩子立刻专心完成他的操作;当孩子主动帮助他人的时候老师投去肯定的眼神，不用你夸赞,孩子的脸上也洋溢着开心的笑容;当孩子遇到事情胆怯，不敢尝试的时候，你投去一个相信的眼神,孩子瞬时间就觉得勇气十足。诸多的情况下，不用我们苦口婆心的说很多话，只要一个眼神就解决了许多问题。

在孩子的世界里，也许没有难么多的情感纠结，高兴了就笑，难过了就哭，生气了就跺脚，他们从不会掩饰自己的内心。但是作为一名幼儿教师我们要能够看懂孩子们的内心话语，要学会用眼神和孩子沟通。当孩子们明白你之后，你会发觉原来一切都是那么容易，心领神会的感觉真的很棒!
   教师也要真正认识到每个孩子都是独一-无二的，发现“我是谁"比“成为谁”更重要。教师尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。这个观点，恰恰与《遇见孩子，遇见更好的自己》本书的观点一致。
   事实上，每一个孩子在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。在孩子面前的一言一行、一举-一动，再小心都不为过。
作为幼儿园的老师有耐心的人生往往更幸福。