11月20日科学教研活动在金中实小举行,金中实小的谭红亮老师和建邺实验小学的陆亚宇老师分别为我们呈现了《变色花》和《蜡烛的变化》两节课。两位老师都是年轻教师,但他们的课都给我留下了深刻的感想。 由于我的师父许淑俊老师是谭老师的《变色花》这一课的指导教师,使得我有幸提前听取了一次试上课,两节课的对比给了我相当大的收获。当天的试上课谭老师用来导入的“变色花”实验现象并不是非常明显,“红花绿叶”的效果只有靠前排学生才能看见,...
11月20号,区科学教研活动在我校进行,我校谭红亮老师和建邺实验小学的陆亚宇老师分别为我们呈现了《变色花》和《蜡烛的变化》两节课。两位老师虽然都很年轻,却展示出了各自的风格和魅力。两节课听下来之后,我的感想如下。 1. 科学课的设计要体现学生的需求 所有的知识只有当学生发自内心想去学的时候才能在学生的内心留下最深刻的印象。在谭老师的课堂上,学生想知道为什么白花能变成红花绿叶,因此很专注地认识和制作紫甘蓝水,...
吴时祥老师《地球的形状》一课,是在六年级科学教学中很有挑战的一课。因此,在听课的过程中,我一直在思考,这样的课,怎样能让学生融进来,而不是让学生站在已经知道结论的想法上,将自己置身事外。 吴老师在这堂课里,把自己主角的位置让了出来,把课堂让给学生,让孩子来讲述。在课堂上,吴老师参与到每个小组的讨论中,对小组的讨论内容和方向进行引导。在汇报的过程中,吴老师将语言的表述留给了学生,而把自己的激情留在了动作上。...
11月21日,金陵中学实验小学科学教研组举办了区级教研活动,此次活动在金陵中学实验小学科学室开展,南京师范大学何善亮教授带领30名南师大研究生与区科学教师一起参与了本次教研活动。 首先金中实小科学教研组组长谭红亮老师向大家展示了一节神奇有趣的课——《变色花》。课堂上,学生们自己动手探索这些花变色的原理,并且将学到的酸碱分辨知识运用到生活中。接着,来自建邺实验小学的陆亚宇老师带领学生一起动手探索了蜡烛的秘密,...
5、送给盲婆婆的蝈蝈 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。 2.学会“婆、绿、邻、居”等9个生字,认识“盲、滋”,能够正确听写P41/3中的8个词语,理解并积累蝈蝈、清波、乐呵呵、喜滋滋等词语。 3.了解诗歌讲了一个什么故事,在诵读中感受诗歌的韵律美;感受少年儿童尊敬老人、热情善良、乐于助人的美好品质;感受诗歌中传达的童真童趣。...
饮料中的学问 南京市南湖第一小学 李华 能力目标 1、能够通过多感官,进行观察和分析事物。 2、运用多感官获取信息,并分析加工信息。 3、初步引导孩子关注身边的社会现象,激发孩子调查的兴趣,理清调查思路,确定调查内容。 4、通过教师的引导,让学生对饮料有充分的认识,并初步学会全面看待问题、理性分析问题。 教学准备:食品添加剂、实验器材。 教学过程 一、导入 1、同学们,夏天到了,天气炎热,一节体育课后,...
携手共进 相约前行 ——记建邺实小品德校本研修展示 英国作家萧伯纳曾经说过:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果。而我们彼此交换,那么,你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想。而我们彼此交流这些思想。那么,我们每个人将各自有两种思想。...
11月7日星期五上午,建邺区课外阅读研习班实践活动在南湖第一小学报告厅顺利开展。 本次活动从上午八点半正式开始。刚到八点,研习班的22位老老师们已经来到报告厅为此次活动做相应准备。本次活动分为3个部分。 首先,张蓉老师向大家总结了上学期进行的各种课外阅读活动,另外重点介绍了走在最前沿的课外阅读理论和观点,鼓励大家多做思考多学习,术业专攻,走出自己独特的风格。接着,致远外小的毛文娟老师和建邺实小的贾小璐老师为我们带来了各具风格、...
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11月1日至3日,第五届小学语文(苏教版)课堂教学比赛在南京隆重举行。来自全国各省市的39位优秀教师进行了课堂教学展示,特邀的专家学者还对比赛进行了现场点评,气氛非常热烈。 本次大赛以识字、写字教学为研究主题,我区晓庄一实小副校长姚为中老师代表南京市参加了此次比赛,他执教六年级的《鞋匠的儿子》。姚老师一出场,就让人眼前一亮,他对教材的深入挖掘,对教学环节的巧妙设计和潇洒自如的教学风格,赢得了全场听课教师热烈的掌声,...