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2019-12-02
中班数学：有趣的扑克牌（感知7以内的数量）
建邺区数学组教研活动案例年龄班中班教学活动名称及领域《有趣的扑克牌》（数学） 执教杨柳配班张辉幼儿人数14人时间2019．11．12活动目标1.认识扑克牌，发现扑克牌上数字与图案数量对应的关系。2.在和扑克牌做游戏的过程中，用自己的语言表达对数、量及数量关系的理解，丰富对7以内数量的感知与经验。3.愿意参与集体性的数学活动，感受数学游戏的有趣。活动准备1.经验准备：认识数字，生活中见过扑克牌。2.物质准备：（1）教具：大扑克牌（...
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2019-12-02
大班数学：骰子的秘密（7的分合）
建邺区数学组教研活动案例年龄班大班教学活动名称及领域《骰子的秘密》（数学） 执教郝梅芳配班张辉幼儿人数16人时间2019．11．12活动目标1.通过对骰子对立两个面点数的探索，发现骰子的秘密，学习7的分合。2.大胆动手操作，尝试运用探索到的秘密自制正确的骰子。3.乐意交流探索的过程和结果，对生活中的数学感兴趣。活动准备1.教具：大骰子一个、大记录单一张、7的分解组合式一套、大黑板2.学具： 记录单、记号笔、小骰子、...
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2019-06-17
中班数学：修小路（拼梯形）
建邺区数学组教研活动案例年龄班中班 教学活动名称及领域修小路执教张志萍配班姜娴娴幼儿人数16时间2019.6.11活动目标1.加深对梯形特征的认识。2.能用其他图形拼出梯形，体验图形之间组合替换的关系。3.原意动手动脑，尝试独立拼图.活动准备经验准备：幼儿有拼图形的经验物质准备：教具：《修小路》、《铺草地》大张海报纸；学具：底纸（修小路）8份2组、（铺草地）16份4组 磁贴:等边三角形12个，等腰直角三角形14个；...
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2019-06-17
大班数学：数积木
建邺区数学组教研活动案例年龄班大班教学活动名称及领域《数积木》（数学）执教丁玎配班周晓丹幼儿人数16时间2019.5.14活动目标1.学习根据立体造型图分析被遮挡部分的结构，正确推断立体造型所用积木的数量。2.理解立体造型的空间关系，学习复制共同的立体造型并计数。3.主动参与游戏活动,积极与同伴讨论交流。活动准备作业单、正方体积木活动过程分析与思考1.观察立体积木的造型样式，感知立体积木造型中被遮挡部分的空间结构。教师导语:...
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2019-06-17
大班数学：图形等分
建邺区数学组教研活动案例年龄班大班教学活动名称及领域《图形等分》（数学）执教李国丽配班曹露露幼儿人数16人时间6月11日活动目标1. 初步感知生活中数学的有用和有趣。2.通过观察、操作、记录，尝试将多种图形2等分、4等分，并感知部分与整体的关系和组成。3.乐意探索多种等分的方法，体验解决问题的喜悦。活动准备1．教具：教学挂图长方形、正方形、圆形、三角形若干张,记录单挂图一张，正方形小桌子一张、2等分和4等分标记图。2．...
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2019-05-23
建邺区音乐教研组展示—小班韵律活动《好饿的小蛇》
小班韵律活动《好饿的小蛇》 设计者：建邺区音乐教研组第一小组 执教者：育英幼儿园 严欣活动目标：1、初步熟悉音乐节奏，能合乐的做出好饿的小蛇找食后一系列故事的模仿动作。2、通过观察图片，创编小蛇吃下各种食物后的形象并能根据音乐节奏模仿小蛇散步的样子。...
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2019-05-23
建邺区音乐教研组展示—中班韵律活动《圈圈魔法师》
活动（一）：中班韵律活动——圈圈魔法师 活动目标：1、 熟悉乐曲，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。2、 通过观察、想象，学习并形象的表现出游戏动作。3、 轻松参与游戏，体验变“魔法”的快乐和神奇。活动准备：1、 与幼儿人数相等的矿泉水瓶两套，...
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2019-05-20
大班数学：《母鸡萝丝去散步》
建邺区数学组教研活动案例年龄班大班教学活动名称及领域《母鸡萝丝去散步》（数学）执教程亚男配班周青幼儿人数12时间5月13日活动目标1.能使用方位词来确定和表述方向，并能根据指示向一定的空间方位移动身体。2.能用画图的方式来表征空间关系，并感受为母鸡萝丝设计散步路线图乐趣。活动准备1.幼儿阅读过图画书《母鸡萝丝去散步》。2.用于搭建障碍路线的物体：桌子、椅子、圈、栅栏等，白纸、水彩笔、PPT等。活动过程分析与思考 .....
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2019-04-29
大班美术活动：马头墙下的油菜花
大班美术教案：马头墙下的油菜花 建实幼 卞红艳活动目标：1.欣赏马头墙图片，尝试用不同的绘画形式表现“马头墙下的油菜花”。2.通过观察、比较、示范了解马头墙的特征，能大胆构图，运用点彩、绘画的形式表现画面的美。3.感受徽派建筑的特有韵味及大自然的美。活动准备：物质准备：棉签、黄色水粉颜料、画纸、绿色油画棒、勾线笔、ppt。经验准备：幼儿事先观赏过油菜花。活动过程：一、视频导入，欣赏“马头墙下的油菜花”...
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2019-04-29
中班美术活动：树屋
中班美术活动：树屋五幼 吕玲活动目标：1.欣赏不同造型的树屋，通过观察、比较、交流、欣赏，了解树屋造型。2.能尝试运用多种材料，大胆设计树屋，并进行树屋的摆放与添画。3.感受人与自然的和谐共存。 活动准备：经验准备：欣赏过房屋造型。物质准备：“森林”背景图、牛皮卡纸、勾线笔、剪刀、彩笔、胶水等。活动过程：1、 谈话引入：师：小朋友们，你们跟爸爸妈妈旅游的时候都住在哪里？师：吕老师有一次就住在了森林里的树屋。...
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