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【教研资料】 2014-10-24
感悟生活 体味哲学(朱晓敏)
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【新闻简报】 2014-10-23
绕堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脉香
10月23日，建邺区全体初中历史教师在教师发展中心参加了区历史学科主题研训：作业设计与评估。本次研训活动由吴敏老师主持，“作业设计与评估”项目负责人——金中河西朱桂芳老师主讲。 朱桂芳老师结合自身的教学实践和教学团队的教学案例，精心设计了《有效与创新---初中历史作业的设计与评估》讲座。讲座从“一道数学作业的启示”谈到了历史作业设计的目的，并向各位老师展示了自己设计的《历史学习及作业方式调查问卷（学生卷）...
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【课件下载】 2014-10-23
区主题研训：作业设计与评估的有效与创新 [朱桂芳10.23].pdf
附件：区主题研训：作业设计与评估的有效与创新 [朱桂芳10.23].pdf
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【教学案例】 2014-10-23
校本研修：作业设计与评估
按照正常进度，第8周应该学到“秦王扫六合”，在教研活动时，听过的“秦王扫六合”公开课也较多，要上出新的亮点并不是件容易的事。接到这个任务后，我颇为烦恼。我们初一历史备课组在集体备课时，孙燕老师提出她原来就是上过这节公开课的，愿意把她的课件给我作参考。张老师提出了很多独到性的见解，比如导入可用秦始皇称帝的视频，秦始皇消灭的不仅是六国，还包括周王室。秦统一后为什么不实行分封制等等。教研组长朱桂芳老师参加我们的备课活动时，...
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【新闻简报】 2014-10-21
微课的上机制作
10月16日上午，在区教师进修学校六楼电教教室内，建邺区初中历史教师开展了区主题研训-----微课研修。区信息中心董主任从什么是微课，如何制作一节微课，什么是好的微课三个方面向历史教师作了指导。董主任认为微课具备“短，小，精，悍”的特点和优势，而且内录式微课的制作方法简便易学。老师们当场在董主任的讲解下上机操作。本次研训让历史老师们初步掌握了实用快捷的微课制作方法。 集中研训之后，南湖第一中学唐思青老师制作了《...
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【课件下载】 2014-10-17
区历史主题研训：微课及制作.ppt
附件：区历史主题研训：微课及制作.ppt
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【活动报道】 2014-10-15
区思品学科成功开展第一次共享式备课的行动研究
10月15日星期三上午，南湖一中、南湖二中、江心洲中学三所学校的思品教师集中在南湖二中开展了第一次建业区思品学科的“共享式备课”。这是三所学校第一次进行的校际间的集体联合备课。本学期三所学校将在南湖二中，利用星期三上午的时间开展“共享式备课的行动研究”相关学习，并分年段进行共享式备课。 本研究的主要目的是探讨如何在中学开展教师共享式备课,采用行动研究的方式进行。通过开展共享式备课行动案例,来探讨设计、实施教师共享式备课的过程。...
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【新闻简报】 2014-10-11
一段斑驳明城墙，一部鲜活历史书
10月9日，建邺区全体初中历史教师参加了“健走明城墙，穿越南京古与今“的校本课程开发体验式活动。 一段斑驳明城墙，一部鲜活历史书。南京明城墙始建于1366年完成于明洪武末年，前后历时20年，在钟灵毓秀的南京山水之间，蜿蜒盘桓达35.3公里，是世界第一大城垣。明城墙设计思想独特、建造工艺精湛、规模恢弘雄壮，是中国礼教制度与自然相结合的典范，为中国古代军事防御设施、城垣建造技术集大成之作。 活动从东水关遗址开始，东水关是内外秦淮河的分界，...
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【教研资料】 2014-10-11
别具特色的思品教研活动
2014年10月9日下午，我区初中思品教师在中华中学上新河初中进行了一场生动精彩的教学心得交流会，区内12位老师结合自己的教学实践反思，将自己最有感受的片段设计精心展示；针对教学中的困惑及解决办法与同仁们交流；把自己对教学内容的深刻理解与大家分享。12位老师的精心准备和精彩展示激发了大家对学科教学的进一步思考和热烈讨论，正如老师们在交流会总结评价时讲的一样：这是一次突破性的备课。 （本文由唐金龙从南京市南湖第一中学官网直接推送至本站）...
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【教学研究】 2014-10-10
建邺区中学教学管理者例会开展“中小学衔接问题”的主题培训
理性思考 共谋良策 ——建邺区中学教学管理者例会开展“中小学衔接问题”的主题培训 2014年10月9日，在建邺区教师发展中心的三楼会议室，召开了建邺区中学教学管理者的培训会，本次培训的主题是 “中小学衔接问题的研讨”，马峰副局长、吕晨科长、各中学分管教学的管理者与中学研训员参加了会议，会议还特别邀请了南京市教研室朱建明副主任作为嘉宾。 “中小学衔接问题”作为本学期第一个研讨的主题，主要由南湖一中、南湖二中、...
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