10月23日，建邺区全体初中历史教师在教师发展中心参加了区历史学科主题研训：作业设计与评估。本次研训活动由吴敏老师主持，“作业设计与评估”项目负责人——金中河西朱桂芳老师主讲。
朱桂芳老师结合自身的教学实践和教学团队的教学案例，精心设计了《有效与创新---初中历史作业的设计与评估》讲座。讲座从“一道数学作业的启示”谈到了历史作业设计的目的，并向各位老师展示了自己设计的《历史学习及作业方式调查问卷（学生卷）》和杨园园老师设计的《创新作业设计问卷（教师问卷）》在金中河西与莲花实验中学师生中的调查结果，总结了教师作业设计存在的主要现象及问题，并明确了该项调查对课堂教学改进方面的重要意义。朱老师在讲座中指出历史作业的评估主要有两个视角：一是关注评估的结果，做到“有效”、“创新”；二是关注评估的类型，主要是诊断性评估、形成性评估、终结性评估。朱老师还向与会老师分享了金中河西和新城中学学生在七、八、九三个年级不同主题下的创新作业设计，材料丰富，创意无限，有效地延伸了课堂教学。朱老师的讲座充满了教学智慧，立足于丰富的教学经验，依托了严谨的教学理论，受到了全体与会老师好评。
吴敏老师肯定了朱桂芳老师的做法，并提醒老师们在作业设计的研究对象方面可以分为三种类型：课堂作业设计、课后作业设计、命题设计；研究的内容可以涉及作业设计原则、设计类型、设计特点。吴老师的建议拓宽了教师们的研究视野，对青年教师的课题研究有很大的启发意义。
