理性思考 共谋良策

——建邺区中学教学管理者例会开展“中小学衔接问题”的主题培训

2014年10月9日，在建邺区教师发展中心的三楼会议室，召开了建邺区中学教学管理者的培训会，本次培训的主题是 “中小学衔接问题的研讨”，马峰副局长、吕晨科长、各中学分管教学的管理者与中学研训员参加了会议，会议还特别邀请了南京市教研室朱建明副主任作为嘉宾。

“中小学衔接问题”作为本学期第一个研讨的主题，主要由南湖一中、南湖二中、江心洲中学、莲花实验学校四所学校进行重点研究与实践。前期建邺区中、小学教研处进行了联合研讨，并利用服务型视导的契机到各中学进行了调研与指导。

在此次会议中四所实验学校领导逐一进行了发言，南湖一中韩志刚副校长发言题目为《中小学教育教学衔接的实践》，南湖二中周志健副校长发言题目为《中小学教育教学衔接初探》，江心洲中学周胜副校长发言题目为《教育研究----中小学教育之衔接》，莲花实验学校沈治仁主任发言题目为《前瞻后顾，关注学生可持续发展——莲花实验学校初小衔接教学活动汇报》，对中小学衔接问题进行了较为全面的思考，并初步进行了一些可贵的实践探索。

朱建明主任对发言的各学校进行了点评，并作《关于中小学衔接的思考》的微型讲座，从中小学衔接的价值、原则和方法等角度提出了思考，与大家分享了自己多年进行初高中数学教学衔接研究与实践的经验与成果，为我区中小学衔接提出了宝贵的建议。

最后，马峰副局长在肯定各中学作出的努力后，指出研究中小衔接要处理好六个关系：教育衔接与知识衔接的关系、突击衔接与长期衔接的关系、内容衔接与方法衔接的关系、学校衔接与家庭衔接的关系、意识衔接与行动衔接的关系、衔接教育与中端目标的关系。