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【队伍建设】 2011-03-29
谢老师上课照
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【教研之窗】 2011-03-28
小学体育教研通知
定于3月29日（周二）下午1:30在爱达小学进行青年教师研讨课活动，请体育青年教师研讨组成员和指导教师准时参加。
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【培训资料】 2011-03-28
五下《搭支架》 课件 致远外小 谢纯久
搭支架.rar
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【队伍建设】 2011-03-28
平面支架画图纸
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【队伍建设】 2011-03-28
《搭支架》教学设计
《搭支架》教学预案（借班上课） 课前交流：“你说我猜” （此环节设计目的：1、了解学生发言表达情况2、使学生明确交流发言时的要求3、为导入教学做铺垫） 3~10幅不同的照明灯具图片投影出示（根据时间定图片数量），让学生逐幅用语言描述，教师背猜。 1、 教师提出游戏要求：语言准确简练（板书） 2、 游戏结束后的评价和小结：准确简练不仅是我们科学研究的重要能力，也是科学的形状设计上的要求。 3、 ...
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【教师论坛】 2011-03-28
听课杂感——记于听陈蕾老师公民教育实践活动展示课后
听课杂感 ——记于听陈蕾老师公民教育实践活动展示课后 第一次接触公民教育实践活动还是在08年的1月份，那个下午，和蔼可亲的政府官员、五彩缤纷的展板、意气风发的小学生、热情洋溢的校领导……在北京东路小学那个不大的会场里济济一堂，向我呈现一场别开生面的盛宴，云里雾里的我从此奠定了畏难情绪的扎实基础。 10年12月，我再次参加了这一活动的培训，同样是在北小，我一边听着授课教师关于“...
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【队伍建设】 2011-03-26
《搭支架》评课 致远外国语小学 许丽敏
《搭支架》点评 致远外国语小学 许丽敏 本课的教学目标是“通过指导学生探究不同形状的支架稳固程度不同，三角形结构稳固、结实、所用材料最少”；“其他形状结构可以在中间加上横梁，构成三角形，增加它的牢固程度”；“向学生渗透浅显的结构力学知识，使学生能够解释各种建筑结构的道理并了解三角形在生产、生活中的广泛运用”。 本节课运用了“教师指导下的学生探究活动”...
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【教师论坛】 2011-03-25
《听课感想》 南湖三小 朱萍
听课感想 南湖三小 朱萍 这一学期，我担任了学校高年级的品德与社会的教学，对于品德这门学科的教学，...
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【队伍建设】 2011-03-25
《大脑》评课 南湖一小 徐飞
《大脑》评课 南湖一小 徐飞 《大脑》这一课是神经系统单元里的第1课，主要引领学生认识大脑的形态和功能，认识到大脑是人体的司令部。章欣乐老师从趣味性、适合性、探究性等几方面入手，将人体器官大脑作为研究对象。把教学内容分三个部分，第一部分用各种方法认识大脑，通过观察、对比等活动全面认识大脑的形态，第二部分测试大脑的记忆力和创造力，从大脑有哪些功能入手，引导学生认识到大脑所具有的记忆力和创造力。...
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【教师论坛】 2011-03-25
《学习心得》
刚工作一年多，对于品社教学还是陌生的。参加了这一次品社教研，令我受益匪浅。 公民教育实践活动，这样的课程我是第一次领略，倾听了陈老师的这节课，我感受到这样的课程是孩子们自己的“课程”，在这样的课程里，孩子们才能真正地成长。 从北京东路小学陆老师的点评和市教研员罗老师的讲座中，我知道了课程的意义和好处。首先，这种课程有利于孩子学会关注公共政策问题，使他们初步养成小公民意识；...
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