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【队伍建设】 2012-12-10
12月6日四区联片听后感
临近岁末，我第一学期的科学教学也即将告一段落，在学科教研员的帮助下，我有幸参加了12月6日在雨花区进行的南京市科学概念教学的教研活动。本次教研活动在雨花外国语小学进行，一共是四位老师的展示课。整个听课过程更像是一个很好的学习过程。 首先是马老师的《金属》，马老师嘹亮的声音和丰富的教学表情令我印象深刻。整节课都是以她提供的材料为主线，从按照学生自己的想法来分类到认识金属的三个重要特征，马老师都是思路清晰，...
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【培训资料】 2012-12-09
《认识常见岩石》 中华附小 赵子仪
认识常见岩石.ppt
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【队伍建设】 2012-12-09
2012.12.6《认识常见岩石》 教后反思 中华附小 赵子仪
《认识常见岩石》 教后反思 中华附小 赵子仪 一、使学生对学习内容产生兴趣——情景教学 本课在选课之后，经历多次修改，依然有个最大的问题没有解决，如何让学生对大大小小的石头产生兴趣。学生对于岩石的了解仅仅局限于坚硬，要想让学生产生兴趣必须有让学生感兴趣的东西。所以我选择了情境教学，自己编了个有趣的故事，用录音录下来，并插入音乐增加紧张的气氛。 我把故事分为三段，...
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【队伍建设】 2012-12-07
2012.12.6听课有感 南湖三小 桑琪
12月6日听课有感 桑琪 南湖三小 《我们吃什么》一课，教学目标明确、层次清晰、板书简洁清楚。老师先让学生将食物自主分类，再进入教材的分类方式，同时强调分类只要言之有理都是对的。本节课合理利用教材，也充分锻炼了学生的自学能力。其中让孩子将食物标签贴在黑板上（...
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【教研活动】 2012-12-06
灵动的课堂 火花碰撞——区品德教研活动在我校成功开展
如何在品德课中实现灵动，真实的教学，在孩子的生活中，在成长的点滴中侵润生命的芳泽？周二，全区教师在致远外小开展了一次别开生面的展示教研活动，在思想的碰撞中得到自己心中的答案。 二年级，刘彬老师的课，《我的好习惯》从好习惯跳跳棋入手，用孩子喜闻乐见的形式打开孩子的心窗。在孩子上课一举手，一投足间智慧捕捉习惯点滴，无声中润泽孩子心灵。动手又动脑，看那黑板上一片片新嫩的树叶，仿佛一个个小精灵来到我们身边，...
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【活动报道】 2012-12-04
莫愁湖小学参与汉口路小学小班化快乐联盟活动
2012年12月4日，励园·2012 “幸福每一个”小班化学习文化展示与研讨活动在南京汉口路小学拉开了帷幕。本次活动由鼓楼区教育局主办，鼓楼区教师进修学校承办。 活动邀请了南京市教育局初教处戴星海处长，王铮副处长，办公室潘杨华副主任，南京市教研室汪笑梅主任，原市教科所宋宁所长，《金陵陶研》杂志社祁海燕老师、鼓楼区教育局肖大明副局长、鼓楼区教育局人事科申云科长，小教科曹小平科长及兄弟区县的小教科科长，...
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【教研之窗】 2012-11-30
小学创新杯赛课通知
小学“创新杯”赛课的通知 一、参赛人员： 教龄满3年及以上的小学教师，每校每门学科选送1名（要求在校内赛课的基础上进行推荐）。参赛教师名单请按下面表格填写，并于12月7日前发送至xxjyczy@126.com邮箱，过期视为自动放弃。 二、比赛时间： 2012年12月，具体安排由学科教研员另行通知。 三、相关要求： 1、各学校要积极做好参赛教师的推选工作，上届已经获一等奖的教师不再参赛。 2、将“创新杯”赛课作为学校校本教研，提升教师课堂教学水平的契机，...
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【教研活动】 2012-11-28
《我们为祖先而骄傲（上）》教学设计
《我们为祖先而骄傲（上）》教学设计.doc
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【教研活动】 2012-11-28
《我们为祖先而骄傲》评课
历史题材的教学中怎样才能落实情感目标？ ——对《我们为祖先而骄傲》一课的思考 2012年11月20日上午，第二次片际教研活动，南湖二小的丁亮亮老师和我校的赵丽红老师分别执教了五上的《我们为祖先而骄傲》一课，课后我们进行了主题为“同课异构，探求历史题材的有效教学”的研讨。 评价教学是否有效，简单来说，一是看目标的制定是否准确。二是看活动方案执行地是否有效。 ...
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【教研活动】 2012-11-28
同课异构，精彩纷呈
同课异构，精彩纷呈 ——历史题材片区教研活动 11月20日上午，建邺区小学品德一片区教研活动在南湖二小顺利开展。此次活动共有六所兄弟学校的老师参加，虽然天气寒冷，但校园里却洋溢着我区品德老师浓浓的教研氛围。 此次活动共呈现了两节品德与社会课，两位老师都选择了六年级的《我们为祖先而骄傲（上）》，第一节由南湖二小丁亮亮老师执教，第二节由江东门小学的赵丽红老师执教。同一题材，两位老师的设计独具匠心，各有特色。丁老师通过小组设计字谜、...
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