大班美术:稻草人 卞红艳(建实幼) 活动目标: 1.欣赏、感受稻草人的夸张、诙谐的艺术特点,尝试制作不同造型的稻草人。 2.通过同伴间讨论、合作运用多种工具、材料表现不同动态的稻草人。 3.体验与同伴合作完成稻草人的成就感。 活动准备: 物质准备:小组一个稻草人;毛茛、海报纸纸、剪刀、炫彩棒、瓶盖、纸盒、酸奶杯、棉花、细铁丝、麻绳、扎带、双面胶、泡棉胶等;稻草人PPT;背景音乐。 经验准备:1.有手工制作经验,...
2016年11月25日上午,建邺区第六盟区的教师们在一幼奥体分园开展区域游戏教研活动,盟区的教师们观摩了奥体幼儿园中三班和大二班的区域游戏活动。 活动分为三个环节。第一环节是区域游戏的现场观摩,盟区老师分成两大组走进班级,包括中三班的建筑区、小剧场和阅读区;大二班的表演区、生活区和种植区。教师有目的观察记录幼儿在区域活动中和材料的互动、和幼儿的对话等,重点观察了班级的特色区域。 第二环节是班级教师的专题分享:...
美术活动:青花瓷(大班) 华润悦府幼儿园 吕 玲 活动目标: 1、欣赏青花瓷盘的花纹和图案,感受青花瓷花纹的清新、雅致,尝试设计青花瓷盘。 2、在理解有规律的重复花纹的基础上,尝试用中心、边缘或散点的构图方式装饰青花瓷盘。 3、知道青花瓷是中国人发明的,增强民族自豪感。 活动准备: 1、“青花瓷”PPT。 2、纸盘、勾线笔、人手一份。 活动过程: 一、欣赏蓝天白云图片,感受大自然中的美。 出示图片,...
2016年11月28日上午,建邺区美术教研组的老师们在组长温剑虹老师的带领下,在月安幼儿园开展了本学期第一次教研活动!参加本次教研活动的除了区美术教研组的老师们外,还有参加本次“新城杯”赛课以及工作三年内的新教师。在本次教研活动之前,老师们根据组长的要求,围绕《3—6岁幼儿发展指南》,自主学习了本学期美术教研组的教研目标以及《幼儿园美术领域教育精要——关键经验与活动指导》一书,加深对美术领域关键经验以及目标要求的理解,...
活动名称:想吃苹果的鼠小弟(语言——看图讲述) 活动对象:大班 活动目标: 1、能仔细观察图片中角色的表情、动作等,展开合理的想象,大胆表达对图片内容的理解。 2、尝试运用连接词连贯地讲述图片内容。 3.能大方地在集体面前表达自己的想法,并愉快地与同伴分享。 活动准备: 图片若干张 活动过程: 一、感知理解讲述对象 1、出示图片一 指导语:你们看到了什么? 指导语:红彤彤的苹果一定很好吃,鼠小弟怎么才能吃到树上的苹果呢?...
大班看图讲述《猴子过河》 执教者:世纪星幼儿园 陈玲 活动目标: 1、观察事件发展的顺序尝试完整讲述故事,丰富词汇“又*又*”。 2、学习利用数字图标自主设计讲述线索。 3、能积极思考并乐于与老师、同伴讨论交流。 活动准备: 1.经验准备:幼儿了解讲述故事的四要素 2.物质准备:大图1套、小人手一份、书袋、笔 活动过程: 一、谈话导入,充分感知理解讲述对象。 教师:你见过猴子吗?猴子最爱吃什么?今天老师带来了四张图,说的就是猴子和桃子的故事。...
爱达幼儿园多年来关注幼儿游戏课程的建设,尤其幼儿建构游戏是我园重点研究的领域。为了促进幼儿的发展,增进亲子关系,进一步加强家园合作,呈现出更加优秀的建构活动。11月22日,爱达幼儿园开展首届亲子建构节活动,莅临指导的有建邺区教育局易善平局长,江苏省教研室毛曙阳博士,南京师范大学黄进教授,建邺区教育工委程东红书记,托幼办陈天红主任,以及教研员吕亦枚老师一行,参与活动的还有第五盟区姐妹园的骨干教师。 活动从王双双老师组织的大班亲子建构活动《...
大班社会活动《户外游戏 我做主》(原版) 南京市建邺区实验幼儿园 陆 露 活动目标: 1.理解规则的意义,能与同伴协商制定户外游戏公约。 2.通过集体讨论、分工合作,用绘画的形式共同制定户外游戏公约。 3.积极参与游戏公约制定,有做游戏小主人的自主意识。 活动准备: 物质准备:幼儿户外视频;安全标记;材料标记;规则标记;卡纸;水彩笔。 经验准备:1.幼儿有初步户外游戏经验。 2.有与同伴分工合作,...
2016年11月17日上午,建邺区社会学科教研组的第一次活动在组长张蓉老师的带领下,在南京市建邺区实验幼儿园开展。参加本次教研活动的除了社会教研组的教师外,还有工作三年内的新教师。 本次教研活动由“新城杯”比赛中获得一等奖的两位老师展示自己设计的活动,进行现场执教。沿河幼儿园郑慧老师组织了大班社会活动《我是安全文明小乘客》,建邺区实验幼儿园陆露老师组织了大班社会活动《户外游戏我做主》。 观摩活动结束后,执教老师从活动设计、...
为了提升教师的教育教学能力,促进专业成长,11月18日中午,建邺区幼教第五盟区的老师们来到春晖幼儿园现场观摩了“教师观察记录撰写”教研活动。活动开始李楠楠老师和徐琴老师就近期园部开展观察记录教研活动对自身成长的帮助和大家进行了经验分享。柳杨老师带领老师们现场讨论,展开精彩的教研活动。 整个教研活动分三部分:第一部分给老师们进行理论培训,老师们了解日记描述法、轶事记录、连续记录法、实例描述法的具体内容;第二部分,...