大班美术：稻草人

卞红艳（建实幼）

活动目标：

1.欣赏、感受稻草人的夸张、诙谐的艺术特点，尝试制作不同造型的稻草人。

2.通过同伴间讨论、合作运用多种工具、材料表现不同动态的稻草人。

3.体验与同伴合作完成稻草人的成就感。

活动准备：

物质准备：小组一个稻草人；毛茛、海报纸纸、剪刀、炫彩棒、瓶盖、纸盒、酸奶杯、棉花、细铁丝、麻绳、扎带、双面胶、泡棉胶等；稻草人PPT；背景音乐。

经验准备：1.有手工制作经验，会简单的捆、扎技能。

2.有与同伴分工合作，讨论的经验。

活动过程：

一、欣赏夸张、诙谐的稻草人图片。

教师导语：大家在制作稻草人的时候用到了什么方法？都用了哪些材料呢？这里也有一些稻草人图片，看看它们是什么样的呢？

师幼总结：原来制作稻草人可以有这样夸张、可爱的形象。

二、创新稻草人造型以及固定造型。

教师导语：如果你是稻草人可以有哪些造型呢？小朋友也来试一试，摆一摆吧！

师幼总结：你们造型也很丰富。

教师导语：怎样才能制作出弯曲的四肢并固定好呢？请大家与小伙伴去试一试。

师幼总结：一个弯曲稻草摆好造型，一个进行捆扎，分工明确。而且在捆扎的时候，在关节处多绑几道，并且扎紧，这样才能更好的固定造型呢！

三、装饰稻草人：同伴合作，尝试用多种方式制作装饰稻草人。

1.同伴讨论，探索装饰稻草人的材料。

教师导语：你们需要什么材料来装饰稻草人呢？这些材料可以做稻草人的什么地方？

师幼总结：大家找的材料都很丰富，并表现出稻草人的不同特征。

2.分工合作，共同装饰。

教师导语：你们准备用什么材料来装饰？

师幼总结：你们收集的材料真丰富，期待你们的作品哦。

四、分享交流：集体分享小组制作的稻草人。

教师导语：稻草人制作好了，谁来和我们分享下小组的作品呢？

师幼总结：大家制作的稻草人形态各异，造型丰富。

五、经验提升：集体欣赏稻草人各种夸张、诙谐的装饰。

教师导语：最后我们再来欣赏一些稻草人是怎么装饰的？在班级的区域里我们可以再完善稻草人。

执教者反思：
一、活动前
1.今天展示的是《稻草人》活动的第2课时。这也是通过观察孩子们的前期经验和现有发展水平而进行的调整。以1个课时完成稻草人制作、造型、装饰对大班上学期的孩子来说存在一定的困难，所以在活动前孩子们就合作完成了基本的稻草人制作。
2.基于我班前面进行过《秋天》的主题，区域中就一直有收集稻草，孩子们有用稻草制作的经验，所以活动的开展是建立在孩子们已有经验的基础上的。
3.不管是制作稻草人还是造型，对孩子精细动作的技能要求比较高，不光要孩子会打结，会绕等，还需要在此基础上具备一定的力量。但每个孩子的发展水平不同，为了能让每个孩子都能体验到成功感，我提供了不同的捆绑材料，有麻绳、毛茛、细铁丝、扎带等，孩子可根据自己的需要选择材料。
4.多种材料的提供为孩子装饰稻草人提供了支持，丰富的材料满足孩子们创造的需求，也在一定程度上开拓了孩子的思维。
二、活动后
1.活动目标的设置缺少审美感知的关键经验。《指南》中艺术领域目标就分为感知与欣赏，表达与创造，今天活动只注重表达与创造，而忽略了感知欣赏的部分。
2.整个活动中缺少美的感受，建议提供夸张、诙谐的稻草人图片供孩子进行欣赏感知；在操作环节增加背景音乐，营造一种舒适的、优美的的操作环境。
3.材料提供的种类虽然丰富，但达到的效果不明显，也不便于孩子操作。可以制作一些半成品的草裙、提供夸张的大帽子、纱巾等一些大面积的材料进行装饰。