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2010-06-22
体育游戏教学应坚持“六性”
体育游戏教学应坚持“六性” 在体育教学中，游戏做为一种辅助的教学方法越来越被广大体育教师所器重。进行游戏教学时，力求坚持以下“六性”。往往能收到更好的教学的教学效果。 一、针对性 在体育教学中安排游戏的目的是为了更好地完成教学任务，游戏内容的选择必须与教材紧密联系，充分考虑到教学效果。如针对某一项技术动作掌握有困难时教师应经常安排一种或两种与该技术动作有联系的游戏进行辅助教学。这样做不仅仅是因为技术技能必须复习才能得到巩固和提高，...
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2010-06-22
德国中小学的体育教学特点与现状
德国中小学的体育教学特点与现状 1、德国中小学的体育教学特点。(1)把体育课当作促进学生智力发展的手段。德国的教育界人士认为适宜的体育锻炼能改善人脑的工作条件，使人头脑清醒，心情舒畅，增强与外界的沟通能力。因为许多体育项目需要灵活的思维力、准确的判断力、良好的分析能力及创造力。而这些能力均是智力因素的有机组成部分。因此德国把体育活动看作是培养学生智力的有效手段。事实也确实如此，德国的教育学家托马斯·......
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2010-06-18
和大家聊聊小学体育教学
和大家聊聊小学体育教学和大家.ppt
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2010-03-31
“ 武术”教案
四川省绵竹市九龙小学板房区 体育与健康课“ ”教案 执教者：江苏支教教师 季筋 2008年11月27日 绵竹市九龙小学板房区体育与健康课教案 执教者：季筋(江苏支教老师) 执教年级：水平三（五年级） ...
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2010-03-31
前滚翻（拓展练习）
四川省绵竹市九龙小学板房区 体育与健康课“前滚翻”教学设计 江苏支教教师：季 筋 2008年12月19日 教学设计思路： 本课是教师根据新课标理念设计出来，适用于水平（二）四年级前滚翻拓展练习。根据板房区的条件比较简陋，场地比较小，上课安全隐患比较多等特点，本课可以很好的利用有限的场地，即锻炼了身体，又提升了学生在安全隐患较多的板房区的自我保护能力。...
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2010-03-30
浅析小学体育教学中口诀的运用
浅析小学体育课中的口诀运用 南京市南湖第一小学 王爱娣 摘要：口诀以其自身的优点，被广泛运用于体育教学中。本文就体育教学中的口诀的特点、运用时的注意点、编排方法等做了一些阐述和总结。 关键词：学生 口诀 体育教学 运用 编排 新课程改革至今，对传统的教学方法进行改革发展并融入了更多的新兴元素，形成了多种行之有效的教学方法，从而教学质量。...
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2010-03-22
区青年教师口令及哨音运用培训
建邺区开展小学青年体育教师教学技能专项培训 3月16日下午，在南湖一小开展了区小学青年体育教师教学技能专题培训活动。区进修学校体育教研员方老师为青年教师做了《口令和哨音在体育教学中应用》的讲座。讲座后又对青年体育教师进行了实际的操作运用训练。通过培训夯实青年体育教师的教学基本功，促进教师的教学技能不断提高。
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2010-01-26
让废旧物品走进体育课堂
让废旧物品走进小学体育游戏课堂 程香妹 连江县教师进修学校附属小学 [摘要]游戏是小学体育新课程的载体，小学体育教学内容必须与游戏结合才有活力、才能实现课程目标。学好新课程，让新课程指导教学工作，必须不断地体会探索，充分利用废旧物品变废为宝进行体育游戏教学,才会体现新课程的价值，才会让学生真正喜欢上体育课，让学生在体育课上提高自身的素质。 [关键词] 新课程 废旧物品 利用 游戏&...
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2010-01-25
体育课堂之“探究教学法”
体育课堂之“探究教学法” 无锡宜兴市周铁实验小学宋建新 摘要：目前，我国小学体育教学的弊端主要表现在：重知识，轻能力；重结论，轻过程；重理论，轻实际应用。这些均与今天的素质教育格格不入，严重违背《新课标》的思想。那种知识传授型的教书匠越来越不受学生的欢迎。在几年的教学实践中，我逐渐探索出一套比较高效的教学方法：探究教学法。这种教学方法充分解决了教师主导，学生主体以及学生知识获取方式的多渠道问题。 关键词：...
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2010-01-25
浅析体育教学中“伤害事故”的预防
浅析体育教学中“伤害事故”的预防 泰州姜堰市叶甸中学唐海华 体育教学中出现伤害事故是学校和体育教师最为头疼的事，一方面，学校和体育教师要花不少精力、时间和金钱去调解纠纷；另一方面，学校和体育教师本人也造成不良影响。尽管国家出台了相关法律法规如《民法》和《学生伤害事故处理办法》等，对事故后责任有了较为明确的规定。但作为体育教师，体育课堂的组织者，如何去预防伤害事故的发生呢？ 一、把握课堂纪律——预防伤害事故的重要保证 ...
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