教育随笔-南京市建邺区南苑幼儿园

　

　

　

　　　当前位置：资源共享

>

教育随笔

［教育随笔］［内部］小班幼儿美工区的介入 []

［教育随笔］［内部］浅析心理绘画对幼儿心理健康的积极影响 []

［教育随笔］［内部］打破自卑的窗户，让阳光照进来 []

［教育随笔］［内部］班本课程中幼儿学习共同体的构建 ——以“你好，蘑菇君”为例 []

［教育随笔］［内部］大班幼儿生命教育活动生活化开展的实践研究》结题报告 []

［教育随笔］［内部］小鬼当家 []

［教育随笔］［内部］案例《大班幼儿—纸的系列活动》 []

［教育随笔］［内部］废旧材料自制的体育器械在幼儿园活动中的有效应用 []

［教育随笔］［内部］你笑起来真好看 []

［教育随笔］［内部］走进绘本世界，做游戏的小主人 ——论绘本阅读与游戏推动幼儿交往能力 []

［教育随笔］［内部］温润书时光、阅读伴成长 ——浅谈幼儿的阅读习惯的优化策略 []

［教育随笔］［内部］幼儿绘本图书的运用 []

［教育随笔］［内部］阅享乐读悦伴成长让阅读活动沁润幼儿在园的一日生活之中 []

［教育随笔］［内部］娃娃家投放材料的投放和使用 []

［教育随笔］［内部］隔着眼泪看世界 []

［教育随笔］［内部］依托绘本阅读培养幼儿的健康饮食习惯 []

［教育随笔］［内部］孩子们的指尖魔法 ——大班折纸游戏的策略运用与思考 []

［教育随笔］［内部］我们友谊的小船起航了 []

［教育随笔］［内部］小种子，大收获 ——小班《种子》系列游戏 []

［教育随笔］［内部］小瓶子，大快乐 ——小班科学区游戏《瓶之趣》与指导 []

［教育随笔］［内部］用绘本的“钥匙”,打开科学探索的“宝藏” ——以《蚂蚁和西瓜》绘本为例浅谈幼儿科学探索能力 []

［教育随笔］［内部］“微时代”沟通从“新”开始 ——运用网络新媒体优化家园合作让家园沟通更加有效 []

［教育随笔］［内部］玩转民间游戏，传承经典文化 ——贴烧饼 []

［教育随笔］［内部］“阅”绘本“品”故事 --浅谈绘本阅读促进幼儿学习品质的发展 []

共49条首页上页12下页尾页

【 资源共享 】导航

读书心得

网站地图电子邮箱在线调查

POWERED BY V2020.00611.final md26 ALL RIGHTS RESERVED © 2004-2024

主办单位：南京市建邺区南苑幼儿园

［苏ICP备17013875号］访问计数：