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【教学研究】 2011-01-21
7A 期中复习 Unit 5
一、复习建议 本单元的复习将用两个课时完成。第一个课时主要是词汇和语法。第二个课时主要是复习话题和作文。 第一课时复习建议： 建议复习词汇： 1. Shopping expressions ( Reading ): 1) Shopkeeper: Can I help you? =What can I do for you? Just a minute. = Wait a moment . Take/have a look. There is a discount on … It matches .... 2)Customer I'm looking for.../I want ...
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【教学研究】 2011-01-21
用所给动词的适当形式填空
1. .I really hope _______(meet) her 2. Listen! Who ________ (talk) with your parents? 3.Lucy ________ ( not dance ) on Wednesday. She dances on Friday. 4.He wants ________ (be) a teacher. 5.Everyone _________(say) she is a good shop assistant. 6.Can she _________ (sing) in English? 7. Between the bed and the table ______ (be) a ball. 8. Let’s _______( go ) ________( shop). 9 Mr Green with his friends ...
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【教学研究】 2011-01-21
5分钟反馈 牛津英语7B U3
I. 词汇 1. 失败_________ 2.起作用，奏效__________ 3.突然__________ 4.班长__________ 5.再，又__________6.赢，获胜__________7.微笑(现在分词) _________8. 移动__________ 9.拐角，角落_________ 10.迅速地，飞快地_________ 11.十字路口_________ 12.出口_________ 13. 三个穿警服的男子_________ ...
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【教学研究】 2011-01-21
Unit 5 默写卷
重点短语： 1. go shopping 去购物 2. be free 有空 3. want sb to do sth / want to do sth 想要某人去做某事 / 想要去做某事 4. a lot of = lots of 许多 ...
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【教学研究】 2011-01-21
形容词和副词的三级用法
一：使用原级的场合 1． 描述单独的一个人时，如：Lily is beautiful . 2． 当句中有very , quite , too , much too , so , rather 等时；如； The flowers in our school are quite beautiful . The box is too heavy,I can’t carry it . It is raining so heavily that I ...
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【教学研究】 2011-01-21
让综合技能课摇曳多姿
一、教材分析 本节课，我执教的是牛津7A Unit 1，Integrated Skills。这是一节综合技能课，该部分教材内容提供了以听读和说为主的综合语言材料和活动，教材前半部分的听读材料重在输入，重在训练学生从听力材料中获取相关信息的能力并借此扩充文化信息，拓宽学生的文化视野，为课堂教学最后部分学生的口语交际表达作好铺垫；后半部分的会话重在输出，重在训练并提高学生综合语言运用能力。然而，在该课型的实际教学中，...
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【教学研究】 2011-01-21
For teachers (动词的分类) （动词一）
For teachers (动词的分类) （动词一） 第一课时 动词的分类及其用法 动词可以分为五类 类别（英语缩写） 特点 例句 实义动词 及物动词(vt.) 跟宾语 The victim’s parents have offered a reward of $2,000. 不及物动词(vi.) 不跟宾语 We will live on Mars by the year 2010. 系动词(link.v.) 跟表语 Mr got married in 1960. 助动词(aux. V) 跟动词原形或过去分词（无特殊意思） I have known ...
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【活动报道】 2011-01-13
对思想品德活动课堂学习的实施研究
对思想品德活动课堂学习的实施研究 人教版思想品德教材,以“成长中的”、“我与他人”、“我与国家社会”为主线；融和心理、道德、法律、国情四个专题，以学生成长的生活逻辑为主题，致力于培养学生学会做人，学会学习的优秀品质。为此教材中安排了大量的活动内容，创设了大量的问题情境，这是新课程标准和教材的显著特点。面对新的教学内容和教学要求，我们应该充分发挥活动课堂的功能，培养学生对思想品德课的喜欢和追求。 活动课堂学习是学生从问题或任务出发，...
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【活动报道】 2011-01-11
大象赛事，大气课例
大象赛事，大气课例 ——观陈积中老师《授人玫瑰，手有余香》有感 一周前，曾在网上看到许多关于省赛课的消息和评论；前日，闻讯赶来，现场触摸思品的深邃；见到了学科的大象，大气和精彩。这几日，在网上也看到了许多人的评论，虽褒贬不一，但百家争鸣，...
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【活动报道】 2011-01-11
2009—2010学年度第一学期期末命题作业
1.针对小荷初一的自闭心理，学弟学妹们应当：a.适应初中和小学的不同，以积极的 姿态融入初中新生活；b.在新环境里要结交新朋友,积极与同学交往；c.关爱初中的新 集体；热爱新学校。【答上两点即可】 2.针对小荷初二的不良逆反心理，学弟学妹们应当：a.充分的理解父母、谅解父母， 父母对我们的高期待和严要求是一种爱；b.和父母产生矛盾时要注意和父母进行有效 地沟通；c.要孝敬父母，要克服自己的不良逆反心理，不要伤害父母。【...
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