为了落实小学英语减负增效,提高课堂的有效性的目标。10月25日上午,建邺区第三盟区的几所学校的英语教师们在我校进行了教学研讨活动。沈雅慧老师所展示的课例是四上Unit5 Our new home,而陈小博老师所执教的是六上Unit6 Signs。从课堂生成的有效性来看,两位老师在课文教授中不拘泥于课本上的语句,并就每幅图的情境对课文对话进行适当拓展。例如沈老师在教授最后一幅图,启发学生当Su Yang发现她的帽子在小狗的嘴里时,她会怎么说?...
绘本是一种融合视觉艺术与语言艺术两种媒体而呈现出来的故事。在以图为载体的教学中,几乎不需要着于文字,教育内涵中的情感、态度、价值观就已经深入人心。甚至仅仅是耽于美图,都会让孩子们爱不释手。近几年有大批教师投身到英文绘本的教学研究中,但是对于绘本教学仍有很多困惑。11月1日上午,来自建邺区第五盟区六所学校的全体英语教师在金陵中学实验小学进行了核心素养指导的小学英语绘本教学研讨活动。本次活动共展示了三节英语课,...
今天所观摩三节高年级绘本教学课,内容新颖有趣,有一定深度和难度,教师的教学设计充分发挥了学生的学习主体地位,尤其是教师利用简洁、清晰的思维导图,有效简便的为学生理清文本脉络,指明了学习方向,学生也通过自主学习和小组合作,充分有效的理解和把握文章,思路清晰,合作有效。学生在良好学习方法的引导下,能够成功的迁移,例如第一节课中,学生在课堂最后能够介绍自己家乡南京,学习效果较好。六年级学生的逻辑思维能力、...
为了深入研究英语学科核心素养下的英语“情智趣”课堂,落实学习目标的分解与教学,10月25日上午,建邺区第四盟区三所小学的英语教师在河西外国语学校小学部举行了《香港朗文》教材相关的英语教研活动。我们还有幸请来了南外仙林的王璐老师给我们做出指导。三节课的课题都是《香港朗文2A》Chapter4 People at work,但是三位教师教授的各有特色。第一节课是由河西南外的严爽老师执教,严老师整节课的教学脉络清晰,巩固部分形式新颖,...
2018年10月25日上午,新城怡小承办了建邺区小学第一盟区英语教研活动。本次活动的主题是:以学定教,打造怡学、高效的英语课堂。建邺区小学第一盟区英语老师以及第一盟区首席教师计文程老师参加了本次活动。第一节课,新城怡小的周雪莲老师执教了3A Unit4 My family的Story time。在本节课中,周老师以孩子们熟悉的歌曲Finger family导入了课堂教学,为学生营造了愉悦的课堂氛围。周老师在教授生词时,设计了brainstorming环节,让学生们说一说自己所知道的family ...
秋风送爽,丹桂飘香。10月25日周四上午,建邺区第二盟区所有英语老师齐聚在金陵河西分校小学部录播教室,围绕“中小衔接英语绘本阅读教学”的主题,开展了本次盟区教研。金陵河西小学部的余进跃老师,程旻老师,初中部的仇玉林老师为大家带来精彩纷呈的三节绘本课;南湖第二中学的成际玲老师就“中小学英语衔接的思考与对策”展开讲座。首先是余进跃老师给大家带来六年级跟上兔子绘本“Welcome to Chicago”。余老师以思维导图的方式带领着学生从自然、...
今天,我们来到美丽的金陵河西小学部,参加主题为“中小学衔接”的教研活动。我们一共听了三节课,一节课是由余进跃老师带来的《Welcome to Chicago》,第二节是由程旻老师带来的《Fun in the sea》,第三节课是由仇玉林老师带来的《Fun in the sea》同课异构,最后是由南湖二中成际玲老师带来的一个讲座。三节课中,我对第一节课,余进跃老师带来的《Welcome to Chicago》这节课印象比较深刻。...
秋风送爽,金桂飘香,10月25日建邺区第四盟区第二次英语教研活动在河西外国语学校小学部举行。本次教研活动,旨在以上学期的研训成果为基础,以培养学生学科核心素养为目标,落实学习目标的分解与教学,引领教师通过深度备课实现儿童深度学习的英语“情智趣”课堂的研究,是对上学期研训主题和内容的延续和深度探究。首先来自河西外国语学校小学部、建邺区实验小学和南外青奥村小学的三位老师通过同课异构的形式,分别对香港朗文2A ...
今天,我有幸参加了第二盟区组织的以“中小衔接英语阅读教学课堂教学研讨”为主题的教研活动。活动中每一位老师的亮相课都可谓精彩纷呈,让人叹为观止。初次感受金陵河西教学氛围的我真的是受益匪浅,收获良多。第一节和第二节上课的是小学部的老师,两位老师教态自然、语调亲切,语言功底十分深厚。其中,余老师的课以思维导图贯穿始终,环环相扣,教学目标明确,结构清晰,且过渡非常自然。印象最深的就是她的一句评价语----“Great!...
第三节课是由初中部英语仇老师执教的绘本课Fun in the sea,与程旻老师同课异构。邱老师是一位经验丰富且基本功扎实的英语老师。第一,邱老师有着较强的英汉两种语言的口头和书面表达能力,声音适度悦耳。第二,老师善于驾驭课堂教学和感染学生,不断引导学生回答问题。第三,邱老师准备的the Great Barrier Reef视频非常有趣,充分发挥多媒体在英语教学中的直观作用,激发学生的求知欲。第四,老师不仅备教材还备学生,因为六年级学生学习了五年的朗文知识,...