秋风送爽，丹桂飘香。10月25日周四上午，建邺区第二盟区所有英语老师齐聚在金陵河西分校小学部录播教室，围绕“中小衔接英语绘本阅读教学”的主题，开展了本次盟区教研。金陵河西小学部的余进跃老师，程旻老师，初中部的仇玉林老师为大家带来精彩纷呈的三节绘本课；南湖第二中学的成际玲老师就“中小学英语衔接的思考与对策”展开讲座。

首先是余进跃老师给大家带来六年级跟上兔子绘本“Welcome to Chicago”。余老师以思维导图的方式带领着学生从自然、动物、运动、时尚、食物等几个方面领略到芝加哥的城市面貌。清晰的思维导图和层层递进的教学活动，让学生能够迅速地抓住重点，并能在拓展环节模仿老师，以“小导游”的方式通过思维导图介绍我们的城市--南京。余老师过渡语自然，结构清晰，紧扣主题，让学生们领略到芝加哥的城市魅力之余，也能从多个方面介绍自己的城市，欣赏芝加哥，也热爱南京。

第二节由程旻老师为大家带来六年级跟上兔子绘本“Fun in the sea”。程老师用思维导图的方式，罗列出海洋生物的名称、外貌、习性、能力四个方面，并让学生以小组为单位，任意挑选一种生物展开讨论。程老师流利地语音和井然有序的教学环节，引领着学生学会用“思维导图”介绍海洋生物，学生的自主学习能力得到提升。最后的拓展环节，程老师邀请孩子们制作一本海洋生物小绘本，每一组学生通过激烈的讨论，都为自己的海洋生物创编出丰富的对话和描述语句。一张张单页绘本汇聚在一起，构成了属于孩子们自己的小绘本。知识性与趣味性并重，精彩的课堂赢得了在场老师们的掌声阵阵。

第三节课由初中部的仇玉林老师执教六年级绘本“Fun in the sea”。仇老师通过简短的提问迅速进入本节课的主题。仇老师把绘本中的海洋生物以猜谜的方式呈现，并播放了大堡礁的自然纪录片，语言与视频的呈现，让孩子们对海洋生物有了更加直观的了解。在阅读整体文本，细节学习后，仇老师给每一位学生分发了worksheet，孩子们通过完成小练习，对文本有了更加深刻的理解。仇老师精炼的课堂语言和流畅地过渡语，让孩子们的独自思考，发散思维，阅读等能力有了充分地提升。

接着，南湖二中的成际玲老师向大家分享了中小衔接过程中的思考与对策。成老师结合《英语课程标准》进行学情分析，提出思考：初中和小学英语学习要求的不同，教师在教授知识之外，还应该有更多的人文关怀和技术指导；在初中教学的起始阶段尽早完成音标知识的系统化教学。成老师结合以上思考，向老师们分享了南湖二中老师们有效措施，如培养读书习惯；设计读书完成情况表；加强教师管理监督工作；做好阅读教学的大量准备工作。

课后，各校老师畅所欲言，对上课老师的课进行了精彩点评，谈了自己的听课收获及困惑。最后，盟区首席教师刘小雁老师对此次活动进行了总结。她强调中小学衔接工作任重而道远，需要中小学老师长期不懈地沟通交流，缩小信息差。

活动虽止，但老师们研究教学之路不会停止，匆匆几个小时，与会的每一位老师都在享受着丰富的精神食粮带给心灵世界的充盈。相信本次盟区教研讨活动定会让老师们对中小学英语绘本阅读教学有更加深刻的思考。在这金秋之月，老师们收获满满！