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2012-04-01
将新课程标准融入自己的教学血液里
3月12日，植树节，新城小学报告厅，我和建邺区、凤凰语文网的众多热心网友，聆听了陆志平教授的《解读小学语文课程标准》（2011版）的报告，11组关键词，近3个小时的讲座。没有停顿，没有迟疑，没有……陆教授给我们带来了一场精彩的“饕餮盛宴”，对于我们一线教师而言，正在努力学习《小学语文课程标准》（2011版）的老师而言，实在是太丰盛了，也让我们更有信心将新的课程标准理念融入到自己的教学血液中去。下面就陆教授的经典语录谈谈自己的感想。...
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2012-04-01
新课标让“语文味”变得更浓烈些
3月12日，植树节，建邺区所有语文教师济济一堂来到新城小学报告厅，聆听了陆志平教授的《解读小学语文课程标准》（2011版）的报告，11组关键词，近3个小时的讲座。陆教授从《语文课程标准（实验稿）》的实验与修订、语文课程的性质、总体目标与内容、语文素养、识字写字、阅读、写话与习作、口语交际、综合性学习九个方面对课标做全面的分析、解读，还给我们介绍了许多成功的案例。 《语文课程标准》为我国中小学语文教育改革指明了方向，...
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2012-04-01
课标学习，专家解读 ——听陆志平教授解读语文新课标有感
早春三月，乍暖还寒。我们来到了新城小学的大礼堂，有幸聆听了陆志平教授对小学语文课程标准的解读。 陆教授从语文课程标准修改出台的背景谈起，通过对新、旧语文课程标准的比对，指出此次新课标的亮点和“新”处。围绕适当减负、重视书法、培育素养、真实习作四个方面，广征博引，深入浅出地阐述了语文课程标准给我们带来的新理念、新思考、新要求，让我们全体语文老师受益匪浅。 小学低年段的教学重点是识字与写字。识字是读写的基础，...
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2012-03-30
学习《2011版语文新课程标准》有感
学习.doc
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2012-03-28
新课标 新挑战 新希望
今天陆老师的讲座，使我受益匪浅，我从老师透彻的分析中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，...
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2012-03-26
自主、合作、探究——谈《小学语文新课程标准》的感悟
自主、合作、探究——谈《小 自主、合作、探究 ——谈《小学语文新课程标准》的感悟 南湖第二小学六年级组 3月12日，在新城小学我们有幸聆听了陆志平教授对于《小学语文新课程标准》的解读。陆教授别具匠心地用“十一个关键词”向我们诠释了修订版的“变”与“不变”。在陆教授深入浅出的讲解中，我们对新课标的解读又有了一些感受。 新课标中有很多一以贯之的要求，如培养孩子“自主、合作、探究”。聆听了陆教授的讲座后，.....
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2012-03-23
一斑窥豹——从“识字写字”所看到的新课标之变
一斑窥豹 ——从“识字写字”所看到的新课标之变 一年级备课组 3月12日，植树节，在这个特殊的日子里，我们有幸来到了新城小学的大礼堂，聆听了陆志平教授对于小学新课程标准解读的讲座。 讲座中，陆教授用十一个关键词对新课标进行了解读。一斑窥豹，从这十一个词中可以看出修订版的“变”与“不变”。 陆教授告诉我们，课程目标并未变化，知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这些在修订稿中都延续了实验稿，将目标与内容有机的融合在了一起。...
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2012-03-22
新课标的“变”与“不变”之我见
新课标的“变”与“不变”之我见 在初步学习语文新课标修订版解读后，有三点引起了我的关注。 1.更关注学生自身的需要与发展 语文新课标修订版提出——语文课程应该适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，深化改革，与时俱进，着力培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力，提高文化品位、审美情趣和思想道德修养，为培养未来公民生存与发展的能力，提高国民素质发挥奠基作用。语文课程更加凸显学生的地位、更关注学生学习能力的习得。...
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2012-03-22
新课标的“变”与“不变”
新课标的“变”与“不变” ——一年级备课组教研心得 《语文课程标准》在“教学建议”中指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学生的个体差异，...
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2012-03-22
新课标下的语文教学“变”与“不变”
新课标下的语文教学“变”与“不变” ——三年级备课组教研心得 教育要改革，教育要先行，教育为未来。未来社会变革越激烈，变化的速度越快，就越要求人们具有未来意识，...
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