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2011-01-03
朱骏《清平乐 村居》课堂观察记录
执教：朱骏 学校：江苏省淮安市实验小学 课文：《清平乐 村居》 地点：南京市金陵河西会场 时间：整堂课约38分钟 记录人：蒋乐萍 课堂观察记录（表1） 发言内容 课题 发言次数 问答 老师提问 朗读 补充、纠正同学发言 表达自己读书感受 质疑 《清平乐 村居》 60次 17次 12次 6次 25次 无 课堂观察记录（表2） 时间 课题 一问一答 朗读 默读、...
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2011-01-03
李继东 《鸟语》课堂观察记录
执教：A13号选手李继东 学校：江苏省南通市如皋市磨头镇磨头小学 课文：《鸟语》 地点：南京市金陵河西会场 时间：整堂课约36分钟 记录人：王晨 课堂观察记录（表1） 发言内容 课题 发言次数 问答 老师提问 朗读 补充、纠正同学发言 表达自己读书感受 质疑 《鸟语》 65次 26次 28次 2次 9次 无 课堂观察记录（表2） 时间 课题 一问一答 朗读 默读、...
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2011-01-02
《蚁国英雄》课堂观察林燕（阅读大赛）
《蚁国英雄》课堂观察林燕（阅读大赛）.doc
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2011-01-02
艾滋病小斗士课堂观察余宗翰
艾滋病小斗士课堂观察余宗翰.doc
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2011-01-02
《黄鹤楼送别》（山东任敬）课堂观察记录
课堂观察记录（表1） 发言内容 课题 发言人数 问答 老师提问 朗读 补充、纠正同学发言 表达自己读书感受 质疑 《黄鹤楼送别》山东 任敬 43 49 29 14 26 课堂观察记录（表2） 时间 课题 一问一答 朗读 默读、 批注 讨论 写字 背诵、复述等 《黄鹤楼送别》山东 任敬 16分58秒 8分50秒 2分17秒 60秒 大赛课堂教学：35分钟 &...
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2011-01-02
《天鹅的故事》杨丹课堂观察记录（阅读大赛）
课堂观察记录（表1） 发言内容 课题 发言人数 问答 老师提问 朗读 补充、纠正同学发言 表达自己读书感受 质疑 《天鹅的故事》 56人 19人 11人 1人 25人 0人 课堂观察记录（表2） 时间 课题 ...
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2010-07-07
水
26 水 教学目标： 1、学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。 2、通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”，感悟作者具体生动的描述。 3、凭借具体语言材料，体会文章的思想感情，揣摩文章的写作方法法。 教学重难点： 1、通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。 2、凭借具体语言材料，体会文章的思想感情，揣摩文章的写作方法法。 教学时间：...
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2010-06-17
《三个儿子》教学设计
23三个儿子 执教：晓庄学院第一实验小学 李曼莎 【教材分析】 《三个儿子》是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理。当三个儿子看到自己的妈妈拎着沉重的水桶走来时，前两个儿子只知道展示自己的特长，只有第三个儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字：既、嗓、拎、桶、晃、甸；会写生字：拎、桶、停、聪、甸、胳膊、晃荡。...
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2010-06-12
父亲的菜园
28﹡ 父亲的菜园 南湖一小 李华 教材分析： 这是一篇人教版略读课文，写了父亲通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执着，勤劳的品质。课文按事情发展顺序，生动细致地描写了父亲的言行，字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理清文章的主要脉络 。 3、品读课文重点段落，体会父亲开辟菜园的艰难，感受父亲的执着、勤劳和智慧。 教学过程：...
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2010-06-12
自己的花是让别人看的
25、自己的花是让别人看的 南京市奥体小学 卢珺 关于文章： 这篇课文是人教版第十册第八组教材中的第一篇课文。这组教材中还有另外三篇类似的文章：《威尼斯的小艇》、《与象共舞》、《彩色的非洲》。 本文不是一篇纯粹的写景文章，而是用朴实、简单的家常语言，在讲述德国风景民俗的同时，用精炼的语言点明了通俗易懂又意味深长的哲理，读过之后就开了眼界，又回味无穷。 ...
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