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2013-03-18
3.14听课反思 河西分校小学部 高丽丽
3．14听课反思 金陵中学河西分校小学部 高丽丽 程老师的课能够准确把握科学探究活动的特点，在学生探究过程中由扶到放，做好学生的引路人。引导学生思考该怎样充分利用实验材料证明自己的猜想是对是错。为了保证实验顺利进行，老师在学生实验前详细讲解实验步揍，提醒学生实验注意事项，在组内做好分工等。在学生实验的过程中，老师认真指导，直到实验成功为止。这堂课中，教师参与到了整个学生探究过程中，引导学生去发现、去探究，...
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2013-03-18
3月14日教研课听后感 陶小张超
今天去了晓庄一实小参加了这学期的第一次教研课听课，听了两名青年教师的课。感慨良多，在看到别人课上风华正茂的表现的同时，心里也在暗自概叹，下决心追回自己的差距。下面是我对这两节课的听后感。 首先是程路老师的《摆》，这是一节很典型的科学探究课，这种课对我们新教师的挑战非常的大，尤其是在探究过程中学生的情绪非常的难控制。这一点，程路老师的处理就显得非常的不错。在讲解探究的方法上，程路老师黑板上的大大的探究表格就显得非常的关键，...
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2013-03-15
3.14片区听课感想（新城小学 魏海婴）
3.14片区听课感想 新城小学 魏海婴 在晓庄一实小听了两节课，觉得收获很多。 程路老师的《摆》课程结构清楚，先介绍摆的定义、组成，然后来探究摆的快慢和什么因素有关。在一节课中，通过教师演示和学生分组实验，完成了三个影响因素的探究，...
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2013-03-14
摆——教后反思 南湖第二小学 程路
程路——摆教后反思.doc 摆——教后反思 南湖第二小学 程路 摆是四年级下册第3单元的最后一课，学生对于物理中的运动需要有一个比较全面的认识。由于前面的内容暂时还没有学习，因此在课的设计中作了适当的调整。 本课以伽利略对生活中的现象产生疑问的视频导入，既包含对学生进行科学史教育，也提醒学生对身边的现象进行仔细的观察和思考，动画的形式也能将原本抽象的物理模型变得较为形象，让学生有个直观的感受，并顺理成章的进行摆的结构的教学。...
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2013-03-14
3.14听课感（南湖三小 桑琪）
《摆》一课是四年级的内容，本课做实验比重很大。程老师十分认真，课前准备的很充分。整节课流程清晰，语言流畅，学生情趣浓厚。师生间的互动也很多：一起完成实验报告、一起完成演示实验。但在学生小组实验时发现有的学生不会正确得操作，使得摆动不在一个平面，可能因此有些影响了实验结果。建议程老师在演示实验前，加个规范操作的视频，确保全班同学都能看到。因为演示实验可能过快、或有所遮挡，不能让每个孩子看清楚。 《达尔文和他的进化论》...
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2013-03-07
青年教师培训讲座稿
青年教师培训讲座稿.doc 青年教师培训讲座稿 主题： 如何分析处理教材，提高教学效率 讲座人：许喆雯 一、教师个人素质包括哪些方面？ 个人形象、普通话、板书、课件制作能力…… 二、一节完整的科学课包含哪些要素？ 有课题、有导入、有板书、用教材、有小结 三、教师在备课时应注重的六个方面 1、 课题与重难点 2、 ...
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2013-01-22
2012年下半年开课及证书
2012年下半年科学开课、讲座证明 时间 学校 教师 内容 形式 级别 2012年9月27日 南湖三小 许哲雯 做酸奶 公开课 区级 2012年9月27日 莫愁湖小学 李楠 太阳钟 公开课 区级 2012年10月12日 金中实小 许晓春 声音的产生 公开课 四城会课 2012年10月18日 南湖一小 李海婷 火山和地震 公开课 区级 2012年10月18日 江东门小学 肖澄 七色光 公开课 区级 2012年11月1日 金中实小 谭红亮 ...
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2013-01-08
2012年建邺区小学科学“创新杯”赛课评课
2012年建邺区小学科学“创新杯”赛课评课 一、四年级《摩擦力的秘密》评课 《摩擦力的秘密》是四年级下册第四单元《无处不在的力》第四课，2课时。 本单元着重引导学生建立关于力的一般概念，并通过对重力、摩擦力和阻力的研讨，使抽象的概念在研讨中逐步得到理解和深化。本课的主要教学目标是：知道摩擦力的概念；能够设计减小运动物体摩擦力或阻力的验证实验；能够说出摩擦力的功与过；知道如何减小摩擦力。 在教学过程中，...
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2013-01-08
2012年建邺区小学科学“创新杯”赛课获奖名单
2012年建邺区小学科学“创新杯”赛课获奖名单 一等奖 新城小学 许淑俊 江东门小学 肖 澄 二等奖 南湖一小 徐 飞 双闸小学 梅向东 南湖三小 吴时祥 莫愁湖小学 高 艳 金中实小 许晓春 三等奖 晓庄一实小 张婉宇 河西小学 高丽丽 致远外小 ...
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2013-01-04
2012年12月“创新杯”赛课教案及简评、反思（五年级许淑俊）
《我是怎样出生的》教案及设计思路 教学过程： 一、导入 师：同学们，老师给大家带来了 一位老朋友，大家看看他是谁？ 播放《大耳朵图图》出生的秘密 师：图图是妈妈从垃圾箱里捡来的吗？我们一起在课堂上来学习（出示课题《我是怎样出生的》）。 视频时长四十几秒。这次赛课是上下学期的内容，学生没有前几节的铺垫，对卵生胎生还不清楚的基础上，考虑到借班上课给学生一定的吸引力和趣味性选择大耳朵图图第一集的视频引入，考虑到课的容量，...
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