今天去了晓庄一实小参加了这学期的第一次教研课听课，听了两名青年教师的课。感慨良多，在看到别人课上风华正茂的表现的同时，心里也在暗自概叹，下决心追回自己的差距。下面是我对这两节课的听后感。

    首先是程路老师的《摆》，这是一节很典型的科学探究课，这种课对我们新教师的挑战非常的大，尤其是在探究过程中学生的情绪非常的难控制。这一点，程路老师的处理就显得非常的不错。在讲解探究的方法上，程路老师黑板上的大大的探究表格就显得非常的关键，这会让孩子们能够模仿、能够顺利的完成探究摆的快慢到底和什么有关系。当然，在实验数据的处理上，还需要严格要求，毕竟科学的探究是有其严谨性的。

第二节是张婉宇老师的《达尔文和他的进化论》，这节课也是我前一天刚刚上给师傅看的。我的教学思路与风格和张老师就截然不同了。张老师是用尺蠖蛾的游戏作为课堂引入开始对达尔文的进化论进行形象的认识。而我是直接的引入课题，随后以颜色、形状和物种的变化让学生去理解达尔文的进化论。我认为张老师的课更加的引人入胜一点，在教学重难点的把握上，张老师也显得非常老道。总之，结合我们两人的课，我对这一课有了更加深刻的认识。

最后，从这两名老师身上我看到了自己的不足，也愿意虚心向他们学习。