《摆》一课是四年级的内容，本课做实验比重很大。程老师十分认真，课前准备的很充分。整节课流程清晰，语言流畅，学生情趣浓厚。师生间的互动也很多：一起完成实验报告、一起完成演示实验。但在学生小组实验时发现有的学生不会正确得操作，使得摆动不在一个平面，可能因此有些影响了实验结果。建议程老师在演示实验前，加个规范操作的视频，确保全班同学都能看到。因为演示实验可能过快、或有所遮挡，不能让每个孩子看清楚。
《达尔文和他的进化论》一课的导入十分出彩，一下子抓住了孩子们的兴趣。当好看的画贴在黑板上，让孩子变成“小鸟”去捉蛾子，孩子们都跃跃欲试了。在良好的氛围中开始了这节课整节课在细节上处理得都很细致，学生也都积极参与。但是最后一个环节时间有些长，有老师建议在结尾时加个小视频，我觉得很不错。
