2011-08-27

《降落伞》教后记 南湖三小 桑琪

《降落伞》教后记 南湖三小 桑琪 作为2011年新教师，参加了暑期的学科培训，跟刘彬和魏蔚一起合作讨论、备课及由我试讲了苏教版小学科学四年级下册第四单元第五课《...

2011-08-27

《降落伞》试讲反思 新城小学 魏海婴

《降落伞》试讲反思 备课反思：备课的过程中，在同组老师的帮助下，已经把自己很多没注意到的小细节做了改进，比如放飞降落伞以悬吊物为基准还是以伞面为基准也进行了讨论。经过今天的试讲，我觉得备课的时候一定要本着科学、严谨的态度，不能犯一些想当然的科学性错误，即便是出了预料的效果或者出于学生的安全考虑，也不能有违反科学严谨性的指示和指导。 团队的合作和分工也很重要，...

2011-06-17

2011年上半年科学开课讲座证书

2011年4月29日 南湖二小 章欣乐 市级赛课 《预测》 南京市？等奖 2011年5月19日 莫愁湖小学 高 艳 ...

2011-05-12

参加五月区教研活动点滴感受

此次参加了在莫愁湖小学的教研活动，认真聆听了两位老师精心准备的两节精彩的课。简单谈谈自己的几点感受吧！ 精彩源于扎实。听了两位老师的课，这是我最大的感受。一节科学的精彩，我想两位老师给我们诠释得真的很到位，扎扎实实才是真正有价值、高效的课堂，才是真精彩。老师的基本功扎实，高老师亲切的态度、间炼的语言，肖老师洪亮的嗓音、到位的指导，带给学生以清晰流畅的科学学习过程。课堂设计的扎实，没有花架子，...

2011-05-12

《给手电筒装电池》——建邺科学教师一句话评课摘录

《给手电筒装电池》——建邺科学教师一句话评课摘录 茅蔚男：将两节课的课时压缩到一节课上，在没有任何教参的情况下设计出这样的“做中学”非常的好。 许舒俊：课的环节清晰，记录单的形式较好，学生的记录能力很强。能看出老师平时在教学中对学生能力的培养。 郑强：课的形式较好。先让学生观察再进行实验。 谢纯久：这节课的容量很大，但教师压缩处理的较好。记录单上的图标设计较好，清晰直观。 张婉宇：课的重点突出。对于二年级同学，...

2011-05-08

莫愁湖小学听课体会——建邺实小 支名烨

5月5日上午在莫愁湖小学听了两节科学课，让我受益良多。 第一节是高老师的课，上的是做中学的内容——给手电筒装上电池。高老师通过一段非常有趣的手影游戏的视频导入本课，然后引导学生仔细观察并描述电池的形状，探究电池的装法，最后讨论电池的好处和危害，教学环节清晰，结构严谨。在高老师的课堂中我感受到高老师准备很充分，不仅“备”教材，更“备”学生。高老师充分考虑到二年级学生的特点，在讲解电池的装法的时说道电池的正极和负极是好朋友，...

2011-05-08

莫愁湖小学听课感悟——致远外小 许丽敏

5月5日在莫愁湖小学听了高艳老师和肖老师的课后，对两位老师如此用心、有心的教学设计佩服有加！ 第一节是课堂经验尤其丰富的高艳老师，带来的是一节二年级小朋友认识和使用手电筒的课，单从课堂中孩子的表现以及老师有条不紊地引领孩子做各种实验，已经让我深深折服!老师巧妙地用手影游戏的视频导入本课教学，接着让学生观察电池长什么样，并暗示观察时注意哪些细节，学生汇报时用激励的评价语保护其进一步探究的欲望，培养孩子科学的思维方法。...

2011-05-04

2011年南京市科学赛课照片（章欣乐）

2011-05-03

合作教学 提高教师综合素质

合作教学 提高教师综合素质 南京晓庄学院第一实验小学 柯欣 俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。集体备课是提高备课质量、提高课堂效益的一种重要形式。...

2011-04-26

独具匠心的《观察》 爱达小学 王帝

独具匠心的《观察》 南京市爱达花园小学 王帝 张老师的这堂课设计的非常用心，材料的准备和课件的制作上也都下了一番功夫。这节课最大的特点就是：层次性强、主题性强，一环一环紧紧围绕主题展开，抓住了学生的心。 一、教案的设计有层次，与主题环环相扣。应该说作为一节总结性的课程，学生对于用感官观察并不陌生，也能用语言进行简单的描述，所以老师并没有耗费大量的时间让学生去一一试用，而是用巧妙和精心的设计引导学生将注意力集中与“...