5月5日上午在莫愁湖小学听了两节科学课，让我受益良多。

第一节是高老师的课，上的是做中学的内容——给手电筒装上电池。高老师通过一段非常有趣的手影游戏的视频导入本课，然后引导学生仔细观察并描述电池的形状，探究电池的装法，最后讨论电池的好处和危害，教学环节清晰，结构严谨。在高老师的课堂中我感受到高老师准备很充分，不仅“备”教材，更“备”学生。高老师充分考虑到二年级学生的特点，在讲解电池的装法的时说道电池的正极和负极是好朋友，它们手拉着手，将原本晦涩难懂的科学原理用充满童趣的言语呈现在学生面前，便于学生理解应用。课上2段关于电池危害的视频给我映像深刻，通过视频中直观的实验将电池的危害呈现在学生面前，使学生直接深刻的认识到电池的危害，从而引发学生正确处理废旧电池的情感。

第二节食肖老师的课——降落伞。萧老师的基本功非常扎实，宏亮的声音，优美的语言和一手漂亮的粉笔字都非常值得身为新教师的我学习。萧老师在课前所作的充分准备也值得我学习，降落伞的伞面通过不断实践用的是比较好的塑料餐布，并认真的剪成了直径60厘米和30厘米大小，还在要挂线的地方做好了标记；棉线的两头都用打火机烧过了，并剪成了一样的长度。材料的充分细致的准备降低了难度，有助于提高了课堂效率。不仅如此，萧老师还拍摄了一段让学生放降落伞的视频，这段视频不仅直观的反应了不同的降落伞下降速度不同也对后面学生设计对比实验起到了指导作用。

这两节课教学活动设计条理清楚，教学环节清晰，能根据学生的年龄和认知特点设计内容达成教学目标，实验教学充分指导，板书精练，合理使用教学辅助设备，教态自然，语言优美。