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【队伍建设】 2013-04-24
4.18听课感（南湖三小 桑琪）
今天听了支名烨老师的《花和叶》、马晓寅老师的《使沉在水里的物体浮起来》两节课。两节课各有各的特色，让我受益匪浅。 支老师执教的《花和叶》一课是第二课时的内容，从整体上看，本课教学目标明确、教学设计环节流畅，教学思路清晰。教学过程中突出学生的主体地位，注重培养学生的观察能力和语言表达能力，课堂开放而有序。应该说，这是一堂学生能扎扎实实学到知识的科学课。 本节课的亮点很多：...
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【队伍建设】 2013-04-24
4月18日建邺实小教研课听后感 陶行知小学张超
首先感谢李老师和许晓春老师，为我们搭建了这样一个学习和交流的平台。听完两位年轻教师的课，我受益匪浅。以下是我对这两节课的浅评。 下面我将从教学目标、教法学法、教学过程、板书设计以及教师基本功这五个方面对这两节课进行评课。 第一节课是支名烨老师的《叶和花》这一课。支名烨老师选择的是第二课时：认识花。首先看教学目标的完成情况，教学目标的由完成是一节课好与坏的根据，同时也是教师对这节课于时间的原因，关于花的各个部分的作用没能讲解到。...
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【队伍建设】 2013-04-23
4.18建邺实验小学听后感 南湖二小 程路
2013.4.18建邺实验小学听后感 南湖二小 程路 2013年4月18日在充满浓厚校园文化氛围的建邺实小学习了两节课，反思如下： 第1节课《叶和花（第2课时花）》，教学环节清晰，教学目标明确，师生有意义互动多。 课堂从全班合唱江南民歌——茉莉花导入，在融洽的教学氛围中，更容易拉近与学生的距离；其次过渡到观察四种花，找出其中的相同点，即花的共有结构特征；然后，将所学的科学知识联系到科学实践中去，通过对毛鹃花的解剖、...
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【通知公告】 2013-04-23
关于“江苏省中小学教师（校长）培训管理系统”管理员再次培训的通知
各中小学、幼儿园： 4月22日下午3：00在进修学校进行了“江苏省中小学教师（校长）培训管理系统”管理员的培训，此次培训非常重要，今后所有的省级培训均由学校在网上报名，培训证书也从网上直接打印。部分学校十分重视，派来了管理员参加培训，但有些学校没有参加培训，现定于本周六下午（4月27日）2:30到进修学校四楼研训中心再次补培训，请上次缺席的学校务必派老师进行培训。如再不能参加，将上报教育局点名批评。...
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【队伍建设】 2013-04-23
4.18听后感 致远外小 陈淑劼
今天的两节课上，我变身三年级的孩子，在两位年轻老师的带领下经历了有趣的科学之旅。 以学生为中心，教师作为引导者，让孩子亲历其为，从而给孩子们带来了愉快而充实的课堂体验是我对这两节课最深刻的印象。 年轻、文静、沉稳的建邺实小支名烨老师给我们带来了第一节课《花》。对于自然界，孩子们有着与生俱来的好奇心和探究欲，当孩子们是亲手触摸到那美丽的花朵时，好奇与爱惜的神情溢于言表。解剖花的活动是本课的中心环节，孩子们一开始稍有些手足无措，...
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【队伍建设】 2013-04-22
4月18日 听课反思 高丽丽
4月18日 听课反思 高丽丽 一直很羡慕学校里有经验丰富的老师，可以多学习，少走弯路，让自己成长的更快，这次和马晓寅一起备课，有机会跟着许喆文老师一起学习，收获真的很多，在这里想把我最深的一些体会谈一谈。 作为年轻教师，虽然在课前很用心的备课，预测学生可能出现的情况，甚至预备几种不同的教学方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，听到一些富有建设性的想法。很多时候，我们为了让课堂能按自己原先设想的教案顺利地，...
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【通知公告】 2013-04-19
关于2013年建邺区和高淳区“百校千师携手”工作的通知
根据市教育局高师处2013年“百校千师携手共进计划”的文件精神，我区现有6所初中、8所小学、3所幼儿园与高淳区学校结成“手拉手”互助发展友好学校，请相关学校于下周三（4月24日）之前，将本校的简单介绍（规模、理念、特色）发至jyyxgl2012@163.com（“建邺研训管理”的首字母）。 具体学校名单如下： 初中：金中河西、新城中学、虹苑中学、上新河中学、南湖一中、南湖二中 ...
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【活动报道】 2013-04-19
2013.4.18践行品质教育 科学为童年添彩——南京市建邺实验小学承办科学学科区级教研活动
4月18日上午，全区小学科学教师齐聚一堂，在建邺实小开展了一场别开生面的科学教研课活动。 活动中，建邺实验小学支名烨老师执教了三年级《叶和花》的第二课时，支老师以歌曲《好一朵美丽的茉莉花》导入，引导学生观察、比较、解剖、发现完全花的构造，体现了以学生为主体的思想。在课堂中，支老师注重对学生观察探究能力的培养。金陵中学河西分校小学部的马老师执教了三年级《使沉在水里的物体浮起来》，马老师语言风趣幽默，由浅到深的引导学生探究使沉在水里的物体浮起来的办法，...
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【培训资料】 2013-04-18
《使沉在水里的物体浮起来》
使沉在水里的物体浮起来一、教学目标1、通过探究能够找出使沉在水里的物体浮起来的方法；2、知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐等物质可以使沉下去的物体浮起来；3、能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。 二、教学重点知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐等物质可以使沉下去的物体浮起来。 三、教学难点找出使沉在水里的物体浮起来的方法。 四、教学准备水槽、...
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【队伍建设】 2013-04-17
4.18建邺玄武连片教研听课反思 湖小 李楠
《我是怎样出生的》 1、课前准备充分，引导学生搜集资料。 对于五年级学生来说，他们对于这一方面的知识比较朦胧，但对这部分知识天生具有浓厚的兴趣，这节课就是引导学生对人类的繁殖有所认识。许老师安排学生课前与家长有目的的交流，体验妈妈“痛并快乐着”的心路历程。同时还指导学生围绕主题去设计问题，并带回相关数据，这些数据在课堂上进行了统计与分析。...
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