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【队伍建设】 2013-04-11
4月11日听课有感（南湖三小 桑琪）
今天听了许淑俊老师的一堂《我是怎样出生的》，李甜老师的一堂《蜡烛的变化》受益匪浅，感受颇多。纵观教学的全过程，有许多值得我们学习和借鉴的地方。 《我是怎样出生的》 一、第一印象 一堂课听下来，被许老师过硬的业务素质和学生们超强的综合能力所折服 。无论是许老师工整精炼的板书，或者是从容、淡定的教态，都看得出他是一位业务水平很高的好老师。二她的学生给我的印象是具有较强的概括和语言表达能力，...
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【队伍建设】 2013-04-10
3.14晓庄一实小听课感受 金小谭红亮
张婉宇《达尔文和他的进化论》让学生自己看书或者教师口头描述尺蠖蛾的故事，学生不能有效投入。当教师把一个“教具”可转换的大树展现给学生，同时让学生闭目想象，不仅提高学生的参与度，而且富有情趣让学生身临其境，大大提高了学生的投入度。可变换大树的出现让课堂变得生动，使气氛变得活跃，充分调动学生的感官，从而达到更完美的教学效果，这种自制“教具”的做法值得我思考和学习。此外，张老师对教材进行整合处理，张老师这节课上得很原创很有想法！...
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【队伍建设】 2013-04-10
3.14片区教研听后感 金小徐玉芬
3.14片区教研听后感 徐玉芬 这篇听后感是在我上完《摆》之后写的，所以在这里谈这一课更有体会。这一课是以实验为主，所以我花了不多的时间让学生了解摆的相关知识后，接着就进入实验程序，这次实验中，有些方面值得一记，在六个组中，能得出结论的小组不少，但是他们并没有仔细观察实验过程，甚至于浮于实验形式，依葫芦画瓢，深入思考的还少。有一个班，在几个因素中，我演示的是对摆的速度有影响的摆线长度，...
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【队伍建设】 2013-03-20
3.14片区教研听课感想 建实小 支名烨
3月14日，我在晓庄一实小听了2节课，收获颇多。 第一节是程路老师的《摆》，程老师在课前做了充分的准备，上课前，我看到了铁架台上摆的后面有一张白纸，刚开始，我还有些疑惑它的用处是什么，后来发现原来是程老师为了便于学生控制摆角而特意设计的，可见程老师备课时做了大量的准备工作。程老师由扶到放，指导学生一起完成了探究摆角，摆长，摆锤重量这3个因素对摆摆动快慢的影响的实验，量非常大，难度也很大，能够在一节课内完成真的是很不容易的。...
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【队伍建设】 2013-03-19
3.14听课反思 一小李海婷
第一节课《摆》，程老师的内容非常的充实，这节课也让我看到了程老师的细心、耐心，我相信程老师对于这节课肯定是花了很长的时间，这节课有两个地方让我印象很深刻。第一是程老师自己制作的那张实验报告，她将实验应该改变和不能改变的因素都很清楚的向学生进行了示范，而且这张实验报告一直贴在黑板上可以随时提醒学生在研究其它变量时应该控制变量，同时也像学生展示了规范的实验报告应该怎样写；第二是在研究第一个改变因素时程老师请学生一起来完成演示实验，...
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【培训资料】 2013-03-18
达尔文和他的进化论
达尔文与他的进化论.ppt
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【队伍建设】 2013-03-18
3.14《摆》评课稿 晓小柯欣
程路《摆》评课稿 ——搭好通往成功的“梯子” ...
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【队伍建设】 2013-03-18
3.14听课反思 河西分校小学部 高丽丽
3．14听课反思 金陵中学河西分校小学部 高丽丽 程老师的课能够准确把握科学探究活动的特点，在学生探究过程中由扶到放，做好学生的引路人。引导学生思考该怎样充分利用实验材料证明自己的猜想是对是错。为了保证实验顺利进行，老师在学生实验前详细讲解实验步揍，提醒学生实验注意事项，在组内做好分工等。在学生实验的过程中，老师认真指导，直到实验成功为止。这堂课中，教师参与到了整个学生探究过程中，引导学生去发现、去探究，...
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【队伍建设】 2013-03-18
3月14日教研课听后感 陶小张超
今天去了晓庄一实小参加了这学期的第一次教研课听课，听了两名青年教师的课。感慨良多，在看到别人课上风华正茂的表现的同时，心里也在暗自概叹，下决心追回自己的差距。下面是我对这两节课的听后感。 首先是程路老师的《摆》，这是一节很典型的科学探究课，这种课对我们新教师的挑战非常的大，尤其是在探究过程中学生的情绪非常的难控制。这一点，程路老师的处理就显得非常的不错。在讲解探究的方法上，程路老师黑板上的大大的探究表格就显得非常的关键，...
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【队伍建设】 2013-03-15
3.14片区听课感想（新城小学 魏海婴）
3.14片区听课感想 新城小学 魏海婴 在晓庄一实小听了两节课，觉得收获很多。 程路老师的《摆》课程结构清楚，先介绍摆的定义、组成，然后来探究摆的快慢和什么因素有关。在一节课中，通过教师演示和学生分组实验，完成了三个影响因素的探究，...
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