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【活动报道】 2013-05-26
2013年5月四区联片：构建四区学习共同体，引领教师发展专业化
构建四区学习共同体，引领教师发展专业化 ——我区承办“小学科学概念教学研究”主题研讨 5月23日，南京市四区（秦淮区、建邺区、雨花区和白下区）以“科学概念教学研究”的小学科学联片教研活动在金中实小举行。 上午，来自四个区的老师在金中实小报告厅分别展示了四节科学课：《今天天气怎么样》《物体的形状改变以后》...
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【通知公告】 2013-05-23
关于2013年南京市中小学教师网络团队教研竞赛有关具体事项的通知
(20130523)关于2013年南京市中小学教师网络团队教研竞赛有关具体事项的通知.doc 关于举办2013年南京市中小学教师网络团队教研竞赛的通知 宁电教[2013]24号.doc
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【活动报道】 2013-05-20
爱达花园小学举行“科学新师汇报课活动”
爱达花园小学举行“科学新师汇报课活动” 5月9日，在本区教研员李晓宁老师的组织下，来自本区的30多位科学老师冒着倾盆大雨齐聚南京市爱达花园小学参加“2012级科学新师汇报课活动”。 首先是爱达花园小学的张秋原老师执教了四年级下册的《物体的形状改变以后》，这一课对许多老师来说都是一个挑战,张秋原在本校师父王帝老师和外校许哲雯的帮助下作了充分的准备，查找资料，准备实验仪器，改进实验仪器，在外校老师帮助下试上，.....
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【培训资料】 2013-05-16
2006-2013莫愁湖小学做中学项目大事记和主要成果
时间 事件 2006.12 我校夏春芳老师参加南京市“做中学”科学教育好课评比活动，获一等奖。 2007.03 我校承办南京市“做中学”赛课活动 2007.05 我校接待广州“做中学”教师代表团 2007.09 承办区级做中学公开课活动 2007.09 与汉博中心签订合作项目，承担《天气与气候》模块的教学 2007.12 再次接待广州“做中学”教师代表团 2007.12 我校承办建邺区“新星杯”做中学赛课活动 2008.02 我校迎接南京市初教处、...
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【队伍建设】 2013-05-14
2013年建邺区小学科学基本功比赛获奖名单
2013年教师基本功大赛获奖名单 一等奖： 金中实小 许晓春 莫愁湖小学 李 楠 晓庄一实小 张婉宇 二等奖： 中华附小 赵子仪 致远外小 陈舒劼 南湖二小 程 路 建实小 ...
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【队伍建设】 2013-04-28
4.18听课感想（新城 魏海婴）
4.18听课感想 课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能开启学生的大门，教师要重视课堂提问的艺术性，把握提问的“度”和时机、对象，充分发挥课堂提问的效能，提高课堂教学效率和师生情感的交流，优化课堂教学。 在建实小听的《叶和花》以及《使沉在水里的物体浮起来》，在这两堂课中，教师如何对学生进行提问，给我留下了深刻的印象。 支老师的提问大都是开放性的，给学生留下很大的自主思考空间，...
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【队伍建设】 2013-04-26
4.18建邺实小听课感 中华附小 魏蔚
建邺实小听课感 中华附小 魏蔚 4月18日，我们在建邺实小听了两节课，一节是支名烨老师的《叶和花》第二课时，主讲内容是叶，另一节是金中河西的马晓寅老师执教的《使沉在水里的物体浮起来》。两位老师在教学风格上是迥然不同，支老师沉稳冷静，注重培养孩子的思考，马老师幽默风趣，善于引起孩子的注意力，下面分别就这两节课来谈一谈我的感受。 《叶和花》是三年级植物单元里的内容，...
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【队伍建设】 2013-04-26
4.18建邺实小听课感 赵子仪
建邺实小听课感 第一节课《叶和花》，我是和支老师同一年进来，支老师的每节课我都听的很用心。从这节课来看，支老师有了长足的进步。从一开始不知道怎么评价学生，不知道说什么。到这节课关注每一位学生、有效评价每一次发言。更能从学生回答，生成的问题，提取出有用的信息。掌控课堂游刃有余，加上一项淡定沉稳的教风。完全不像是一位年轻教师的课，倒像是很有经验的老教师的课。 其次，纵观本课，...
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【队伍建设】 2013-04-25
4月18日建邺实验小学听后感 南湖一小 李海婷
今天听了支名烨老师的《叶和花》（第二课时）、马晓寅老师的《使沉在水里的物体浮起来》两节课。两节课都各有千秋，我觉得收获很多。 令我印象最为深刻的就是两位老师的教学过程。第一节课支老师所执教的《叶和花》，首先导入的部分支老师选择了学生都很熟悉的《好一朵美丽的茉莉花》，学生都跟着一起轻唱，课堂一下子就被支老师抓住，这时支老师顺势引入其它的花，揭示本课的课题，然后让学生观察花的共同点，同时支老师又强调了科学观察的方法，...
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【队伍建设】 2013-04-25
4.18建邺实验小学公开课听后感 金中实小 徐玉芬
4.18建邺实验小学公开课听后感 金中实小 徐玉芬 4.18日我在建邺实验小学听了两节公开课，以下是我对两节课的听后感受。 首先是第一节课由支名烨老师上的《叶和花》第二课时。虽然教学内容没有完成，但是却能看出支老师在用心上课，用心倾听孩子的声音，用心感悟孩子的成长。作为新教师的我也犯过急着过教案的错误，教与学脱了节，学生跟不上我的步子，即便我的教学内容完成，但是学生的学习目标没有达成，...
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