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【教学争鸣】 2012-03-28
新课标 新挑战 新希望
今天陆老师的讲座，使我受益匪浅，我从老师透彻的分析中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培养学生的语文能力。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，...
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【教研活动】 2012-03-27
学区联片教研（九）第十一周活动计划
第十一周活动计划 一片 片长：南湖二小 戴春晴（区品德学科带头人） 成员：南湖一小、南湖二小、南湖三小、莫愁湖小学、晓庄一实小、 江东门小学、爱达花园小学、金陵河西小学部 一、备课、试教安排（ 有照片） 内容 时间 地点 执教 合作备课 课题 集体备课 4.9. 晓庄一实小 陈蕾 李春宝 齐安青 戴春晴 朱静 六年级《从世界看中国》 试教 4.11. 晓庄一实小 陈蕾 李春宝 齐安青 戴春晴 ...
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【通知公告】 2012-03-27
学区联片教研第八周活动计划
一片 片长：南湖二小 戴春晴（区品德学科带头人） 成员：南湖一小、南湖二小、南湖三小、莫愁湖小学、晓庄一实小、 江东门小学、爱达花园小学、金陵河西小学部 一、备课、试教安排（ 有照片） 内容 时间 地点 执教 合作备课 课题 集体备课 ...
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【教学争鸣】 2012-03-26
自主、合作、探究——谈《小学语文新课程标准》的感悟
自主、合作、探究——谈《小 自主、合作、探究 ——谈《小学语文新课程标准》的感悟 南湖第二小学六年级组 3月12日，在新城小学我们有幸聆听了陆志平教授对于《小学语文新课程标准》的解读。陆教授别具匠心地用“十一个关键词”向我们诠释了修订版的“变”与“不变”。在陆教授深入浅出的讲解中，我们对新课标的解读又有了一些感受。 新课标中有很多一以贯之的要求，如培养孩子“自主、合作、探究”。聆听了陆教授的讲座后，.....
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【教学争鸣】 2012-03-23
一斑窥豹——从“识字写字”所看到的新课标之变
一斑窥豹 ——从“识字写字”所看到的新课标之变 一年级备课组 3月12日，植树节，在这个特殊的日子里，我们有幸来到了新城小学的大礼堂，聆听了陆志平教授对于小学新课程标准解读的讲座。 讲座中，陆教授用十一个关键词对新课标进行了解读。一斑窥豹，从这十一个词中可以看出修订版的“变”与“不变”。 陆教授告诉我们，课程目标并未变化，知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这些在修订稿中都延续了实验稿，将目标与内容有机的融合在了一起。...
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【教师论坛】 2012-03-23
《自然资源取之不尽吗》教学设计
自然资源取之不尽吗.doc
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【教研信息】 2012-03-23
基于自主探究的语言文字实践与应用——结合新课标谈马建明老师上的《夹竹桃》一课
基于自主探究的语言文字实践与应用 ——结合新课标谈马建明老师上的《夹竹桃》一课 南湖二小 五年级组 听完整节课，令我们印象最深的是，上课伊始，马建明老师就用幻灯片出示了本堂课需要自主探究的两大内容： 1、默读课文，说说作者为什么爱上了夹竹桃。 读读“花色”“韧性”“幻想”三部分内容，边读边画出重点词句。细细品味，体会作者喜爱夹竹桃的原因。 2、品读课文，体会作者“质朴而不失典雅，率真而不乏睿智”的语言风格。...
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【教学资料】 2012-03-22
《我是共和国的公民》教学设计
《我是共和国公民》教案.doc《我是共和国公民》课件.ppt
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【教学争鸣】 2012-03-22
新课标的“变”与“不变”之我见
新课标的“变”与“不变”之我见 在初步学习语文新课标修订版解读后，有三点引起了我的关注。 1.更关注学生自身的需要与发展 语文新课标修订版提出——语文课程应该适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，深化改革，与时俱进，着力培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力，提高文化品位、审美情趣和思想道德修养，为培养未来公民生存与发展的能力，提高国民素质发挥奠基作用。语文课程更加凸显学生的地位、更关注学生学习能力的习得。...
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【教学争鸣】 2012-03-22
新课标的“变”与“不变”
新课标的“变”与“不变” ——一年级备课组教研心得 《语文课程标准》在“教学建议”中指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学生的个体差异，...
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