1、教师与学生一起板书课题。教师边写边说“实话实说就是诚实,人与人之间要言而有信,这就是信任”。 2、师:课文读了几遍?做了预习单?这节课继续以小组为单位挑战 3、出示三个金蛋:字词 句子 段落(砸金蛋) 你想用什么方式挑战? 生说,教师小结:段落要读正确连贯,句子要读通顺 词语要读正确,会写更好!每个人开始准备。(师再次明确要求) (准备好了?有信心?) 4、指名一个小组:字词关有信心吗?来个难得,...
诚实与信任 溧水二实小 史庆美 四年级 1、比较 诚 城 并组词 2、完成课题,今天就说一个与诚实、信任有关的故事。齐读课题 3、打开书,自己读课文。 4、出示生词,小组开火车读词。 5、了解布鲁塞尔:比利时的首都 能见度:南京什么时候能见度比较差? 环顾:顾是什么意思?(看)什么叫环顾?做个动作。 6、齐读词语。 7、知道故事写了哪两个人? 生:小红车主人 “我”(板书) ...
林冲棒打洪教头 桥林小学 陈青 五年级 课前播放《好汉歌》 1、导入语:听《好汉歌》熟悉吗?《水浒传》中一共108位好汉,你最佩服哪一位? 生:林冲,帅 鲁智深 倒把垂杨柳 力大无穷 师:108将中第一位上梁山的就是林冲 2、指名读课题 齐读,注意“头”读轻声 3、师:话说林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配常州,一天午后,两个差人押解林冲来到柴进庄上…...
林冲棒打洪教头 陈洁 建宁小学 五年级 1、听《好汉歌》(太短,有点走形式的感觉),听着这首熟悉的乐曲,不仅让我们想起了名著《水浒传》,108将 2、今天我们认识这一位,出示林冲简介(豹子头) 大声喊出他的名字 ,板书 林冲 3、书中有很多章节都有关林冲,出示水浒传中有关林冲的章节名称,齐读 4、今天我们就来学习第八回 一起板书“棒”打洪教头 理解教头,和今天的教师差不多 5、洪教头何许人也?...
九色鹿 武定新村小学 沈娴君 四年级 1、看敦煌壁画中的九色鹿,引出课题,教师板书。 2、用手势告诉老师你读了几遍课文? 3、出示生词,请戴紫花的同学开火车读生词。 纵身 气愤 洁白如雪 发誓 惩罚 见利忘义 惭愧 斥责 恩将仇报 4、再出示:调达 调集 ...
美丽的丹顶鹤 工人新村小学 章臣静 1、小朋友,喜欢鸟吧?你喜欢什么鸟? 生:啄木鸟,吃虫子 师:今天认识一种鸟,你可以拿出小手跟老师一起写。板书丹顶鹤。 谁来喊喊它的名字。指名读,齐读。 知道老师为什么要带你们认识这种鸟?板书:美丽 指名读课题,突出美丽,齐读。 想知道丹顶鹤怎么美丽吗?打开书到126页,自己大声读一读。 自己读一读生字宝宝。 出示生词。遥远 却 不论 引吭高歌 ...
诚实与信任 府西街小学 汪秋宁 1、板书课题 课前布置了预习,完成评价手册上的预习导航。 默词:破碎 故障 责任 毕竟 自己核对,默写错了,告诉小组4号同学。 2、词语练习:必 毕 比较 选词填空 必须 毕竟 毕业 必然 3、想听故事吗? 教师叙述故事,一直叙述到感人的对话。然后由学生来读。(突然传来的碰撞声和刹车声很吓人,呵呵) 4、自读课文1--3节,...
鞋匠的儿子 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,尤其是能把参议员与林肯的话读出韵味。 2、品读课文中重点段落,从两场战斗中感悟林肯是一个宽容大度、充满智慧、热爱父亲、热爱国家的人。 3、初步感知演讲的艺术。 教学重点: 教学难点: 第一课时教学内容:了解林肯,理解尴尬、卑微、忠告、羞辱等词,了解文章大意,了解南北战争。 教学过程: 一、复习导入 1、孩子们,上节课我们一起认识了美国第十六任总统,......
第10周小学语文教研活动通知 一、三、五年级语文教研活动 活动主题:精选教学内容 追寻有效训练 活动内容:观摩阅读教学课例 互动研讨 活动时间:2010年11月1日(周一)下午1:50 活动地点 年级 执教者 执教者 上新河小学 一 彭芸(晓庄一实小) 《识字3》 陈晓雯(致远外小) 《家》 上新河小学 三 过静(金中实小) 《军神》 黄庭君(晓庄一实小) 《石榴》 上新河小学 五 陈国志(南湖一小) 《黄鹤楼送别》...
时间:2010年10月26日下午 地点:进修学校 内容:公民项目区级培训 参加人员:略