-
【教学争鸣】 2010-03-26
《天游峰的扫路人》（第一课时）教学设计及说课稿
《天游峰的扫路人》（第一课时）教学设计 滕莹 教学目标： 1．学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．凭借具体的语言文字，感受天游峰“高”和“险”的特点，并感知描写方法。 教学重点、难点： 凭借具体的语言文字，感受天游峰的特点，并感知描写方法。 教学过程： 一、激趣导入新课 1．一人背张弓。猜猜是什么字？（夷） 2．今天我们就一起去武夷山的天游峰看一看，去认识一位普通的老人，...
-
【队伍建设】 2010-03-26
2010.3.18 章欣乐 探究活动中教师的指导
听了徐飞，许晓春两位老师的课，感觉是有所收获的。两位老师的课结构紧凑，条理清晰，重点突出，是两节高质量的研究课。 本学期我区教研活动的主题是探究活动中教师的指导策略的研究，我想这两课老师在指导学生方面还是比较注重的，也达到了引导学生共同探究的目的，但就像徐飞老师说的，四五年级学生在指导学生探究时究竟应该放手到什么程度，这个“度”的确值得研究。 我觉得这个“度”应该不是一个固定的标准，...
-
【队伍建设】 2010-03-26
2010.3.18 柯欣 让学生学会探究的方法才能将探究活动的效果最大化
让学生学会探究的方法才能将探究活动的效果最大化 3月18日在南湖一小听了两节研讨课：《自行车车轮转动的奥秘》、《运动的方式》。 两位老师围绕如何知道学生开展探究活动动足了脑筋，两节课生动有趣，利用各种方法调动学生的积极性，保护了孩子的好奇心。 在注重学生全体的基础上，重视对学生进行科学探究能力和品质的培养，帮助学生将探究的精髓内化为生活的习惯，...
-
【教研之窗】 2010-03-25
小学6周教研活动通知
小学第6周教研活动通知.doc
-
【队伍建设】 2010-03-22
2010.3.18 章欣乐 探究活动中教师的指导
听了徐飞，许晓春两位老师的课，感觉是有所收获的。两位老师的课结构紧凑，条理清晰，重点突出，是两节高质量的研究课。 本学期我区教研活动的主题是探究活动中教师的指导策略的研究，我想这两课老师在指导学生方面还是比较注重的，也达到了引导学生共同探究的目的，但就像徐飞老师说的，四五年级学生在指导学生探究时究竟应该放手到什么程度，这个“度”的确值得研究。 我觉得这个“度”应该不是一个固定的标准，根据学生不同，...
-
【队伍建设】 2010-03-22
2010.3.18 高艳 教研活动后的一些感想
2010年3月18日我区围绕主题“探究活动中教师指导策略的研究”开展了第一次教研活动，活动中南湖一小的徐飞老师和金陵中学实验小学的许晓春老师分别向大家展示了五年级的《自行车轮胎转动的奥秘》和四年级的《运动的方式》两个活动。 给我最大的感触的是教师对教材的把握比较准确，设计的活动紧密，体能够现学生自主学习。在活动中能从不同角度开展指导，比如徐飞老师比较关注学生实验中的指导，许晓春老师比较注重小组合作意识的培养。...
-
【队伍建设】 2010-03-20
2010.3.18 谢纯久 按科学探究自身的逻辑去学科学
今天徐老师为我们呈现了一堂扎实的科学课。 说其扎实，首先是课的内容和教学设计，以及重难点的把握处理都准确合理。对教材研究得透。 其次，实验活动紧扣探究目标，过程清晰严谨，学生的小组合作分工有序，人人参与，实验效率高，保证了教学目标的达成。可见学生的实验素养是在长期的科学经历的过程中逐渐养成，非一日之功。 最后，教师在学生的探究活动中的有效帮助和指导，...
-
【教研之窗】 2010-03-19
小学教研处第5周教研活动通知
小学第5周教研活动通知.doc
-
【活动报道】 2010-03-19
2009—2010年度第二学期第一次教研活动
主题：探究教学中教师指导学生的策略 时间：2010年3月18日（周四）上午 地点：南湖一小 执教：南湖一小 徐飞 金中实小 许晓春
-
【培训资料】 2010-03-19
2009—2010年度第二学期任课教师及模块
南京市莫愁湖小学“做中学”教师任教情况统计表 姓名 任教年级和模块 周课时 高艳 一年级（每班每周两课时） 小小船 8节 吕蓓蓓 二年级（每班每周两课时） 天气 4节 宣冷眉 二年级（每班每周两课时） 天气 4节 阮永珏 三年级（每班每周一课时） 小小建筑师 2节 夏春芳 三年级（每班每周一课时） 小小建筑师 2节 夏春芳 四年级（每班每周一课时） 简单机械 4节 南京市晓庄一实小“...
版权所有:南京市建邺区教师发展中心苏ICP备10043698号