你正在使用旧版本浏览器。请升级浏览器以获得更好的体验。
来源：
浏览量：
发布时间：2010-03-26
让学生学会探究的方法才能将探究活动的效果最大化
3月18日在南湖一小听了两节研讨课：《自行车车轮转动的奥秘》、《运动的方式》。
两位老师围绕如何知道学生开展探究活动动足了脑筋，两节课生动有趣，利用各种方法调动学生的积极性，保护了孩子的好奇心。
在注重学生全体的基础上，重视对学生进行科学探究能力和品质的培养，帮助学生将探究的精髓内化为生活的习惯，使孩子们在不知不觉间将探究的思维方式内化，将探究活动的效果得到最大化的发展。
