听了徐飞，许晓春两位老师的课，感觉是有所收获的。两位老师的课结构紧凑，条理清晰，重点突出，是两节高质量的研究课。
本学期我区教研活动的主题是探究活动中教师的指导策略的研究，我想这两课老师在指导学生方面还是比较注重的，也达到了引导学生共同探究的目的，但就像徐飞老师说的，四五年级学生在指导学生探究时究竟应该放手到什么程度，这个“度”的确值得研究。
我觉得这个“度”应该不是一个固定的标准，根据学生不同，所学内容不同，教师把握的标准不同，这个“度”应该是教师教学中灵活把握的。评价标准只有一个，就是看学生学到了什么。学到了知识点、实验方法、还是一种科学态度，等等。要看学生通过教师的教，得到了一些什么。
